統編版高中語文必修一《夢游天姥吟留別》《登高》《*琵琶行并序》PPT教學課件，共131頁。
課程目標
1．把握《夢游天姥吟留別》的意象，發揮想象力，仔細品味中國詩歌特有的意境美。
2．學習《登高》融情于景、情景交融的藝術手法。
3．賞析《琵琶行并序》對比、襯托、比喻等手法的表達效果。
作者簡介
偉大的浪漫主義詩人——李白
李白(701—762)，字太白，號“青蓮居士”，中國唐代偉大的詩人，有“詩仙”之譽。李白的樂府、歌行和絕句成就最高。其歌行，完全打破詩歌創作的一切固有格式，空無依傍，筆法多端，達到了任隨性之而變幻莫測、搖曳多姿的神奇境界。
李白的絕句自然明快，飄逸瀟灑，能以簡潔明快的語言表達出無盡的情思。在盛唐詩人中，王維、孟浩然長于五絕，王昌齡等七絕寫得很好，長于五絕與七絕而且同臻極境的，只有李白一人。李白的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內容與藝術的完美統一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩大多為描寫山水和抒發內心的情感為主。
偉大的現實主義詩人——杜甫
杜甫(712—770)，字子美，祖籍湖北省襄陽市，遷居鞏縣(今河南省鞏義市)，在長安時曾住在城南少陵附近，自稱“少陵野老”，世稱“杜少陵”。曾官至檢校尚書工部員外郎，世稱“杜工部”。杜甫生活在唐朝由盛轉衰之際，備受顛沛流離之苦，在窮困潦倒中終其一生，是唐代偉大的現實主義詩人。著有《杜工部集》，代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼關吏》《新安吏》)和“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)。其作品被稱為“詩史”，世人稱他為“詩圣”。
新樂府運動的倡導者——白居易
白居易(772—846)，唐代詩人。字樂天，晚年號“香山居士”。原籍山西省太原市，祖上遷居下邽(現在陜西省渭南縣東北)，生于河南省新鄭市。青年時期家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。
29歲中進士，歷任秘書省校書郎、盩厔縣(今西安周至縣)縣尉、翰林學士、左拾遺(諫官)等職。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行并序》等。
寫作背景
《夢游天姥吟留別》：唐玄宗天寶元年(742年)，李白的道士朋友吳筠向玄宗推薦李白，于是李白就奉詔入長安。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”他以為自己“濟蒼生”“安社稷”的抱負就要實現了，可他只供奉翰林，被看作詞臣，又受到權貴的排擠。天寶三年(744年)，李白被“賜金放還”。政治上的失意使他心中塊壘難消，第二年，他由東魯南游吳越，這首詩是他臨行前寫給東魯朋友的。
《登高》：此詩作于唐代宗大歷二年(767年)秋天的重陽節。當時詩人病臥夔州，身體的病痛，生活的艱辛，時局的動蕩，兵亂的不斷，使得詩人備受摧殘。這一年的重陽節，杜甫約他的一個遠親吳郎來飲酒，不想吳郎因事沒有來。杜甫感慨萬千，獨自登高，寫下了這首借景抒懷的七言律詩。
《琵琶行并序》：創作于元和十一年(816年)。白居易任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權貴。元和十年(815年)，宰相武元衡被藩鎮李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請求逮捕刺客，觸犯了權貴的利益，被指責越職奏事，貶為江州刺史；又進而被誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當時被看成是“蠻瘴之地”，加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一種閑散職務，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創作出這首傳世名篇。
主旨探微
《夢游天姥吟留別》中詩人借游仙詩的形式，托夢言志，通過夢幻中的美好仙境與黑暗現實的對比，表達了詩人對權貴的蔑視，對污濁社會的抗議，對自己崇高人格的護衛，表現了詩人傲岸的性格和蔑視權貴的反抗精神。
《登高》中詩人通過重陽登高的所見、所聞、所感，描繪了江邊深遠空曠的秋景，抒發了潦倒一生、年老多病、流落異鄉的身世之感。
《琵琶行并序》中描寫了琵琶女的不幸遭遇，寄予了詩人對琵琶女悲慘命運的深切同情。詩人還由琵琶女的身世聯想到自己被貶受屈的不幸境遇，發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，主題深刻而有廣泛的社會意義。
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