人教版高中語文必修一《荷塘月色》PPT精品課件，共29頁。
《荷塘月色》PPT課件包含新課導入、字詞積累、初讀課文、全文脈絡、精讀課文、合作探究、總結、課文主旨等內容。
朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦，號秋實。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。
1916年朱自清考入北京大學,為了勉勵自己在學校保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。1925年擔任清華大學中文系教授。
明線——作者行蹤 暗線——情感發展
文章的結構：
第一部分：1-3段，寫“觀荷緣起”。（情）
第二部分：4-6段，寫“觀荷月色”。（景）
第三部分：7-10段，寫“月下所感”。（情）
微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 這一句話與一般的比喻有什么不同？
本體：縷縷清香(嗅覺）喻體：渺茫的歌聲（聽覺）
作者把嗅覺換成聽覺中去感受、品味，調動讀者的聯想能力，把聲與香這兩種作用于不同感官地知覺，自然而然地溝通起來，這就是運用了通感的修辭手法。和比喻不同的在于它能打通兩種感覺。
荷塘的“美”在三個方面： 1.形象美
鮮明的比喻、強烈的襯托、生動的擬人、傳神的通感。 2.語言美
語言通俗流暢，疊詞節奏鮮明、動詞準確形象、描述傳神。 3.意境美
融情入景、即景抒情。
文章開篇便是“這幾天心里頗不寧靜”，給全文奠定了憂愁的基調，作者的感情是復雜的。作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的，沿著荷塘的小路，往日陰森森，“今晚卻很好”，到了荷塘，他暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生，由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個“熱鬧的季節”，“風流的季節”�？梢�，“淡淡的喜悅”同樣籠罩了全文，和“淡淡的喜悅”相互交織。
《荷塘月色》是現代寫景抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。
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