統編版高中語文必修一《*讀書：目的和前提》《*上圖書館》PPT教學課件，共67頁。
課程目標
1．體會作品親切自然的談話風格，品味文中哲理性語句。
2．學習獲得教養的途徑，閱讀經典著作，感受經典的力量，培養愛讀書的好習慣。
作者簡介
德國浪漫派最后一名騎士——黑塞
黑塞(1877－1962)，德國作家、詩人。出生于德國西南部的小城卡爾夫的一個牧師家庭。自幼在濃重的宗教氣氛中長大，1891年，他通過“邦試”，考入毛稱布隆神學校。由于不堪忍受經院教育的摧殘，半年后逃離學校。這期間他游歷過許多城市，從事過多種職業。
二戰后，黑塞主要整理、編纂早年和中年時期的作品，有少量詩歌、散文、回憶錄和文藝評論發表。1946年，黑塞獲得諾貝爾文學獎。他還曾獲得馮達諾獎、歌德獎等。黑塞于1923年加入了瑞士籍，1962年8月9日病逝于瑞士。他是德國現代著名小說家、詩人和散文作家，被稱為“德國浪漫派最后的一個騎士”。作品有《彼得·卡門青》《在輪下》《藝術家的命運》《德米安》《荒原狼》《納爾齊斯與歌爾德蒙》《玻璃球游戲》等。
英語大師，譯界泰斗——王佐良
王佐良(1916－1995)，詩人、翻譯家、教授、英國文學研究專家，浙江上虞人。專于英國文學的研究。著有《英國十七世紀劇作家韋勃斯特的文學聲譽》(英文)、《英國文學論文集》，譯有《彭斯詩選》，中譯英《雷雨》(曹禺著)。中國莎士比亞學會、中國外語教學研究會第一屆副會長，中國英語教學研究會第一屆會長，北京外國語學院顧問兼外國文學研究所所長，《外國文學》主編，國務院學位委員會第一、二屆學科評議組成員，第六屆全國政協委員。
寫作背景
《讀書：目的和前提》：黑塞曾在神學院學習，而神學院教育的目的就在于壓抑和扼殺人性。1912年黑塞定居瑞士后不久，便爆發了第一次世界大戰，他也深深地陷入了與德國民族主義沖突的境地。戰爭無疑是毀滅人性的，這促進了他對人性的思考和探索。他試圖從教育和修養方面來探索人性，提倡通過讀書來提高修養，達到心靈和個性的自我完善。為此他寫下了一系列具有代表性的作品，本文就是一篇激勵人們讀書的名作。文中，作者贊揚了讀書的作用，認為讀書是獲得教養的主要途徑。
《上圖書館》：1947年，王佐良考取中英庚款公費留學，赴英國牛津大學讀研究生。1949年學成回國，照理他應返清華大學繼續執教，但實際上他是去了北京外國語學校(后改北京外國語學院，今北京外國語大學)。王佐良對清華一直有依戀之情，后來也長期住在清華校園內，1986年出版的文集《照瀾集》即以清華照瀾院為題。王佐良曾在《想起清華種種》一文中說：“后來我轉入別的學校工作，但是我心里始終保持著一種清華做學問的標準。”(《中樓集》)言若有憾。
主旨探微
作者在這篇隨筆中提出了讀書是獲得教養的主要途徑的觀點，盛贊了讀書的作用，勸說人們用心研讀經典作品，在書籍中發現世界、認識社會、完善自我。
作者按照自己的成長過程敘寫了自己與文華圖書館、清華大學圖書館、包德林圖書館、圓形圖書館這幾個圖書館的緣分，表達了對讀書生活的熱愛，闡明了讀書可以提高人們理性認知水平的道理。
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