統編版高中語文必修一《故都的秋》PPT免費課件下載，共43頁。
學習目標
1.把握文中景物的特點及寫景手法。
2.品味并鑒賞文中的語言,揣摩重要語句的含義。
3.分析景與情的關系,體會作者的情感。
[作者簡介]
郁達夫(1896—1945),原名郁文,浙江富陽人,小說家、散文家。1913年赴日本留學。1921年與郭沫若、成仿吾等發起成立創造社。1930年3月參與發起成立“左聯”�？谷諔馉幈l后,積極投入抗日救亡運動,后流亡蘇門答臘,堅持抗日。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。1952年,中央人民政府追認他為革命烈士。郁達夫的代表作有小說《沉淪》《春風沉醉的晚上》《遲桂花》等。
[作品背景]
從1921年9月到1933年3月,郁達夫曾用相當大的精力參加“左翼”文藝活動。在白色恐怖下,他在1933年4月由上海遷居到杭州,并在杭州居住近三年。這段時間里,他過的是一種閑散安逸的生活,并花了許多時間游山玩水,寫下許多游記散文。1934年7月,郁達夫“不遠千里”從杭州經青島去北平,再次飽嘗了故都的“秋味”,并于8月寫下了《故都的秋》一文。
[相關知識]
散 文
散文,是一種與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。廣義的散文是指除詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散體文章;狹義的散文是指文藝性散文,它是一種以記敘或抒情為主,取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。根據內容和性質,散文可分為敘事散文、抒情散文、寫景散文和哲理散文。
散文的主要特點是“形散而神不散”。“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制,表現手法不拘一格,可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,也可以發表議論。“神不散”主要是從散文的立意方面來說的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內容多么廣泛,表現手法多么靈活,最終都是為了更好地表達主題。
[文章主旨]
本文通過對北平秋色的描繪,贊美了故都的自然風物,抒發了向往、眷戀故都之秋的深情,并流露出特定時代給作者帶來的憂郁、孤獨的心境。
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