統編版高中語文必修一《家鄉文化生活》PPT課件下載，共65頁。
單元學習任務
1.思考家鄉文化生活與自我成長之間的關系,形成關注和參與當代文化生活的意識,培養家國情懷。
2.了解訪談的基本概念和特點,掌握有關訪談的基本知識、方法、程序、技巧等;提高在具體情境下的語言文字運用能力。
3.閱讀有關調查研究、鄉土風俗等方面的文章,幫助完成本單元要求的學習活動,提升理性思維能力和審美鑒賞能力;學會靈活運用常見工具書和網絡,根據一定的目的,查閱所需信息資料,快速定位信息。
4.學會從現象中提煉有價值的典型問題,形成專題研究的意識,根據事實說話,學會論證說理;學會分析梳理材料,提煉研究發現,了解調查報告應包括的一般要素并完成調查報告寫作;培養自己理性思考、深入認識問題的能力。
學習目標
1.把握訪談的要求與步驟,學習撰寫《家鄉人物(風物)志》。
2.把握調查的要求與步驟,學習撰寫調查報告。
3.學會在占有并分析材料的過程中,提出合理化建議。
一、記錄家鄉的人和物
(一)活動內容
1.活動目的
選取家鄉最具特色的人物、景致或習俗,進行訪談,記錄家鄉的人和物,分析其精神內涵與社會價值。
2.活動形式
以學習小組為單位,采用小組討論、查閱資料、實地訪談的形式。
3.活動步驟
第一步,同學分組討論,列舉那些最能代表自己家鄉特色的人物、景致或習俗,簡述其經歷(來歷),闡釋其蘊含的精神,分析其價值。
第二步,每組選出最具代表性的人物、景致或習俗,明確小組訪談的對象。
第三步,小組分工收集相關的文獻資料和實物資料,為訪談做好充分準備。
第四步,以小組為單位,進行實地訪談,并做好訪談記錄。
第五步,整理訪談記錄;每位同學根據文獻資料、實物資料和訪談記錄,寫一篇《家鄉人物(風物)志》。
第六步,以小組為單位交流各自的《家鄉人物(風物)志》,選出小組代表作品。
(二)訪談技巧
1.明確訪談主題,做到有的放矢
進行訪談時,首先應該明確訪談主題。訪談中所提的問題都要圍繞這個主題。
2.了解訪談對象,做好充分準備
在實際面對采訪對象之前,我們往往需要做準備工作。因為,只有充分了解采訪對象的個性、經歷,才能根據采訪對象的具體情況提出針對性強的有效問題;并且,充分了解采訪對象的情況,在采訪中往往能博得采訪對象的好感,從而拉近彼此的距離,增加采訪的成功率。因此,充分做好采訪前的資料收集及其他采訪準備工作,是采訪成功的前提。
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