《百家爭鳴》春秋戰國時期的社會變革PPT課件2
一、老子及其主張
1.老子生平
2.老子的思想
3.政治主張
老子 姓李，名耳。春秋晚期楚國人，道家學派創始人，中國古代著名思想家，世界歷史文化名人。
如果請你給老子設計一張名片，你打算如何設計？
姓名：老子（李耳）
時代：春秋時期
籍貫：楚國
著作：《道德經》
身份：道家學派創始人
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主要思想：
（1）認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。
（2）政治上主張“無為而治”。
歷史地位：道家學派創始人
學說記錄：《道德經》
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二、孔子及其學說
1.孔子生平
2.“仁”的思想
3.在教育方面的貢獻
孔子 名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學派創始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，“世界十大文化名人”之首。
如果請你給孔子設計一張名片，你打算如何設計？
姓名：孔子（孔丘）
時代：春秋時期
籍貫：魯國
著作：《春秋》
身份：儒家學派創始人、思想家、教育家
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1、提出“仁”的學說；“仁者愛人” “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”。
2、主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意。反對苛政。
創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面；主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教育規律，提出了一系列教學原則和方法。
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三、“百家爭鳴”
1.“百家爭鳴”局面的形成
2.諸子百家及其主張
3.歷史影響
指春秋戰國時期知識分子中不同學派的涌現及各流派爭芳斗艷的局面。
“百家”：是泛指,意為數量多,主要分為：儒家，墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家。
所謂“爭鳴”指當時代表各階層，各派政治力量的學者或思想家都希望按照本階級的利益和要求，對宇宙、社會對萬事萬物作出解釋，于是他們著書立說，廣收門徒，爭相發表自己的見解。
“百家爭鳴”的影響？
百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
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鞏固練習
1.孔子是我國古代偉大的思想家、教育家。下列書籍與孔子無關的是（ ）
Ａ.《詩經》Ｂ.《論語》
Ｃ.《春秋》Ｄ.《道德經》
2.下列歷史人物中，生活于春秋時代的是（ ）
Ａ.孟子�。�.墨子
Ｃ.老子�。�.莊子
3.戰國時期，百家爭鳴。各學派的思想家周游列國，希望能將自己的學說付諸實踐，真正濟世救民。如果你是戰國時期某一諸侯國的國君，你會采納哪一學派的主張？為什么？
本題為開放型試題。注意戰國時期兼并戰爭更加激烈、各國君主追求富國強兵的時代背景。
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