《我的戰友邱少云》PPT課件2
教學目標：
1.引導學生通過理解課文，學習邱少云嚴格自覺遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。
2.學習通過分析人物言行、心理活動領悟文章的思想感情。
3.有感情的朗讀文章。
復習檢查：
控制 咳嗽 偽裝 轟擊 搜查 殲滅
蔓延 棉布 扭轉 呻吟 激動人心
居高臨下：處在上方，俯視下方。形容處于有利地形。
紋絲不動：一點兒也不動。
今天，我給你們帶來一首歌---《英雄贊歌》，讓我們先來欣賞一下。多少英雄在戰場上拋頭顱灑熱血，換來了我們今天的幸福生活�，F在讓我們繼續學習課文。
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一、默讀課文，整體感知
課文主要講了什么事？是按什么順序寫的？你感覺邱少云是個怎樣的人？
課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經過。
那一天，天還沒有亮→到了中午→黃昏時候【按事情的發展順序來寫的（按照時間的順序）】
二、探究解疑
1、此次戰斗的任務是什么？發生了什么？
潛伏
邱少云被火燒著了。
2、找出文章中表現具體時間的詞？
黃昏時分、天還沒有亮、太陽漸漸爬上山頭、到了中午、半個多鐘頭、黃昏時候、二十分鐘、1952年10月12日
3、能救邱少云，為什么不救？
A、有什么方法可以救邱少云？
邱少云只要
我只要
B、為什么不救？
我們、我們班、整個潛伏部隊；作戰計劃。
C、邱少云怎么做的？
一動不動。
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三、總結全文
通過學習，你知道這篇課文主要學習了什么內容？表現了邱少云的什么精神？
課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經過，贊頌了邱少云為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。
四、課堂延伸
學了《我的戰友邱少云》后，我想大家一定有許多話對邱少云叔叔說。下面就《邱少云叔叔，我想對你說》為題目，把你想說的寫下來。
五、作業
學習本課通過人物表現以及周圍環境了解人物內心的方法寫一個場面。
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