《我的戰友邱少云》PPT課件8
學習目標
學會生字詞學習。
邱少云自覺遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的意志。
感受本課心理活動的描寫來表現英雄形象，突出中心的作用。
故事背景
1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義糾集15個國家打著所謂的“聯合國軍”發動了侵朝戰爭，戰火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛國，雄糾糾氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰，這就是歷史上著名的抗美援朝戰爭。在這場戰斗中，中國人民志愿軍發揚了愛國主義和國際主義精神，涌現出了許多可歌可泣的戰斗英雄，被祖國人民譽為“最可愛的人”。邱少云烈士就是其中的一個。
... ... ...
作者簡介
李興元 志愿軍二級英雄。他是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰友。1952年10月12日，他和邱少云一起參加了在朝鮮平康以南、鐵原東北的“391”高地戰斗，一起潛伏在敵人前沿陣地，親眼看到邱少云英雄犧牲的全過程。
課文是對當時情況的真實記錄。
認讀生字
制 堡 咳 嗽 蜷
偽 呻 殲 轟 仗
搜 蔓 棉 扭 熄 激
重點詞語
控制 地堡 咳嗽 偽裝
轟擊 打仗 搜查 蔓延
棉布 扭轉 熄滅 呻吟
激動人心 殲滅
... ... ...
探究討論發言
了解課文主要講了什么事？是按什么順序寫的？
課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經過。
(那一天)，天還沒有亮→到了中午→黃昏時候【按事情的發展順序來寫的（按照時間的順序）】
那一天，天還沒有亮，我們連就悄悄地摸進“391”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。
“天還沒有亮”說明了什么?
說明潛伏的時間很長，而時間一長就容易發生意外。
... ... ...
一個“竟”字，使氣氛陡然緊張起來，突出了燃燒彈帶來的嚴重后果。
“火燒到邱少云身上了”“一團烈火把他整個身子包住了”。邱少云面臨著極為嚴峻的考驗。
這段文字，對于“我”的描寫，主要是__________描寫。
這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
假如…假如…假如…邱少云同志就不會被活活燒死。但是…
... ... ...
體會“才”字的不同意思
1、烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。
2、看看時間，從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。
關鍵詞：我的戰友邱少云教學課件，語文S版五年級上冊語文課件，五年級語文幻燈片課件下載，我的戰友邱少云PPT課件下載，.ppt格式
