《小英雄雨來》PPT課件9
學習目標
1.學習本課生字新詞。
2.學習故事內容，感受雨來是民族小英雄。
3.快速默讀課文，了解課文主要內容，給課文每個部分加小標題。
4.學習簡要復述課文。
我們快速默讀課文六個部分，想想每個部分都分別寫了什么內容。
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預習內容
1、文章通過哪件事表現雨來機智勇敢的優秀品質？
2、文章的其他部分與表現雨來是一個小英雄有什么關系？
3、(1)蘆花村的自然環境怎么美？通過一件什么事說明雨來勇敢機智靈活，游泳本領高？
（2）從哪兒看出雨來上夜校，受到愛國主義教育？在書中用“——”劃下來。
（3）蘆花村的鄉親對雨來不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？
（4）雨來怎樣機智脫險？
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課文分析
（一）細讀重點段，了解雨來的感人事跡，體會雨來是小英雄。
就從我們概括出的小標題來看，哪部分內容最能表現雨來是小英雄呢？
3、4部分
就請同學們快速默讀這兩個部分，畫出最能表現雨來是小英雄的內容，體會為什么說雨來是小英雄。
合作討論
1、鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？
2、課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態形象的勾畫出來了？
3、雨來在鬼子面前為什么能表現的勇敢頑強？
（二） 理解六部分內容之間的關系，為學習簡要復述做準備。
課文正是通過雨來掩護李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭這兩個部分的內容來表現他是小英雄。那我們再來看看其他幾個部分與全文又有什么關系呢？
1.正因為第1部分向我們介紹了雨來游泳本領特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。
2.正因為第2部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己國家的鬼子面前，他能表現得非常英勇。
3.第5、6部分是事情的結果。
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簡要復述的要求：
用自己的話、按課文順序、抓主要內容。
抓住事件的時間、地點、人物、起因、經過、結果。
3.咱們怎么理解“用自己的話、按課文順序、抓主要內容”的要求呢？
用自己的話：就是不要背書，用自己的語言把故事講出來；
按課文順序：不要打亂課文的寫作順序，課文先寫的就先講，后寫的就后講；
抓主要內容：抓住最主要的內容來講，不主要的一代而過。
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