《走路的人》PPT課件3
羅丹簡介
奧古斯迪·羅丹，法國最杰出最有影響的現實主義雕刻家。1875年游意大利，深受米開朗基羅作品的啟發，從而確立了現實主義的創作手法。他的《思想者》、《加萊義民》和《巴爾扎克》等作品都有新的創造。羅丹善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態生動富有力量的藝術形象。他在歐洲雕塑史上的地位，正如詩人但丁在歐洲文壇史上的地位。羅丹和他的兩個學生馬約爾和布德爾，被譽為歐洲雕刻“三大支柱”。
閱讀提示
文章課題是“走路的人”，那走路的人是誰呢？“走路”又是什么意思呢？請同學們先閱讀課文，然后解決這個問題。
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重點詞句賞析
“女孩兒看了很久，眼中露出惶惑不解的神情” 。
看了很久，說明雕塑很特別，吸引人，也說明它不容易被理解。“惶惑不解”說明這個雕像并不優美，讓小女孩感到害怕。通過對女孩兒的描寫可以看出，大眾對新的藝術風格不是一下就能理解和接受的，也可以看到，這個新風格的出現正是羅丹在藝術上的突破，是對大眾審美情趣的一種超越，而超越，正是藝術生命力所在。
“他沒有手，沒有頭，因為他正在專心走路哇！”
忽略人物的頭和手等相對次要的部分，正是為了突出人物專心走路的姿態，說明了羅丹的作品很特別。
“他就如同他的杰作《走路的人》一樣，一直在走著，不停地走著。
既是作品《走路的人》的藝術主題，又指羅丹用畢生的精力去追求更新、更高的藝術境界。藝術的道路上從來沒有停下來過探索的腳步。
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學到這里，你有什么收獲？你覺得“走路的人”指的是什么？
1.課文以“走路的人”為題，題眼是一個“走”字，“走”不僅是雕塑所表現的動作，也是羅丹要借雕塑來表達一種觀念和主張。走，更是指羅丹在藝術上的創新和探索。
2.“走路的人”不僅指羅丹一個人，凡是立志于探索創新的人，都可以叫做“走路的人”。
米開朗琪羅和羅丹的藝術風格比較
米開朗琪羅的繪畫、雕刻作品大多刻畫了男性，突出體現了男性的強壯威武、堅毅不屈的一面；米開朗琪羅的繪畫/雕刻作品卻給人以強烈的動感，深具造型表現力，令人觀后深感震撼.
雕塑一般是靜止的，在吸收巴洛克藝術動態激昂啟示下，在青銅時代為代表的幾件作品中羅丹運用了從腳到頭部形成一定敘事動作的變化，腳步無力逐漸舒展開來，整體看動態不太統一但是很協調，要是視線游移從下至上你能感覺到一個連貫的動作在發生。是一個雕塑打破靜態的成功的探索。
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布置作業
1.根據課文，在括號里填上適當的詞語。
（ ）的神情 （ ）的塑像
（ ）的身軀 （ ）的線條
（ ）的外表 （ ）的造型
2.選詞填空。
激烈 猛烈 劇烈 強烈
1.戰士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（ ）的搏斗。
2.突然，飛機遇到一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越后。
3.風（ ）地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。
4.拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（ ）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。
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