部編版八年級語文上冊《一著驚海天》PPT教學課件(第2課時)，共16頁。
賞析文章標題“一著驚海天”的妙處。
“海天”，一語雙關，既指航母艦載戰斗機著艦的大環境，也指整個世界。主標題點出此舉造成的影響之大，主謂賓短語做主標題，強烈的畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”，很容易讓讀者心頭一震，激發讀者的閱讀興趣。
第3、4段在文中有何作用？
揭示我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人的強軍夢想。
指出艦載戰斗機著艦是世界公認的最具風險的難題，渲染出緊張的氛圍，引發讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰斗機成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。
第19段運用了哪些修辭手法，請簡要分析。
第19段運用了對偶、比喻、夸張的修辭手法，生動形象地表現了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力；運用細節描寫，生動形象地描繪出艦載機著艦遇到第二道阻攔索的情形及艦載機著艦遇到阻攔索后停下來的情景。
歸納總結
1.敘事完整，鋪排有序。
本文對我國航母艦載戰斗機首架次著艦這一重大事件，從著艦前的準備工作，到飛行塔臺內的著艦指揮員與飛行員的對話，再到艦載機成功著艦，都做了完整的記錄。條理清晰，毫無雜亂之感。
2.重點突出，主次分明。
塔臺指揮和著艦動作是關系到成功著艦的關鍵環節，是讀者最關注的，作者緊緊抓住這些重點內容，集中筆墨敘寫了這些環節，主次分明、詳略得當地將著艦前后過程清晰完整地展現在讀者的面前。
3.采用了排比、比喻等修辭手法。
如：文中運用排比的修辭手法，寫出了我國科研人員頑強不屈、無私奉獻的精神，增強了語言的表達氣勢和感染力。
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