《沁園春·長沙》第二課時PPT
第一部分內容：學習目標
一、知識和能力：品味本詞富有表現力的語言，了解意象的含義。
二、過程和方法：通過鑒賞意象，提高學生朗讀能力。
三、情感態度價值觀：感受革命豪情，學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負。
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沁園春長沙PPT，第二部分內容：美詞初讀：讀字音，明節奏
獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。
看/萬山/紅遍，層林/盡染，漫江/碧透，百舸/爭流。
鷹擊/長空，魚翔/淺底，萬類/霜天/競/自由。
悵/寥廓，問/蒼茫/大地，誰/主/沉浮?
攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸/歲月/稠。
恰/同學/少年，風華/正茂，書生/意氣，揮斥/方遒。
指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶/侯。
曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟。
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沁園春長沙PPT，第三部分內容：美詞再讀：讀語言，品感情
1．作者看到了哪些景物？
2．這些景物在毛澤東的眼中是什么樣的？
美詞又讀：讀意象，品人生
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？纯萏倮蠘�，落木蕭蕭；
秋江瑟瑟，舸艦迷津。孤猿哀啼，歸鳥徘徊，一抹斜陽冷風急。
悵寥廓，問萬里悲秋，家在何方？
探究一：毛澤東選擇意象想要表達什么樣的感情？從哪些詩句中可以看出來？
探究二： 采用你喜歡的方式，讀一讀本詩，讀出詩歌的感情。
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沁園春長沙PPT，第四部分內容：寫作背景
這首詞寫于1925年，當時,北伐戰爭節節勝利，農民運動蓬勃興起，毛澤東直接領導了湖南的農民運動，先后建立了20多個農民協會，創建了湖南第一個黨支部——韶山支部。
當年10月，毛澤東從韶山前往廣州創辦全國農民運動講習所，途經長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景和大好的革命形勢，回憶起往昔的戰斗歲月，思考著國共合作后領導權的斗爭問題，不禁心潮起伏，浮想聯翩，寫下了這首氣勢磅礴的詞。
美詞美讀：追隨偉人足跡
詠蛙
獨坐池塘如虎踞，
綠蔭樹下養精神。
春來我不先開口，
哪個蟲兒敢作聲。
贈父親
男兒立志出鄉關，
學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生無處不青山。
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沁園春長沙PPT，第五部分內容：作業設置
1、由本詞展開聯想，從自己的詩文詞庫里尋找寫秋的語句，加以品評鑒賞，對比感知毛澤東的樂觀昂揚的豪情壯志。
2、用300字文段寫出“21世紀，作為青少年的我們該怎樣做？”（根據自己的情況任選其一）
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