人教版高中語文必修一《沁園春·長沙》PPT優秀教學課件，共38頁。
素養目標
了解詞的有關知識；積累字詞，品味關鍵詞語；背誦詩歌。
把握詞的意象和意境，能從情景交融的角度賞析詞作。
感悟詩人博大的情懷，感受詩人以天下為己任的歷史責任感。
學習借景抒情的手法，感受偉人的博大情懷和革命壯志。
導入新課
中國夢，一個雄奇壯麗的夢。東方睡獅古老中國一夢百年，醒于毛澤東。毛澤東以他的大氣，抒中國少年之風發意氣，啟少年中國強盛之旅。初中時我們學過他的《沁園春·雪》，詩人寫出了“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的王者霸氣，這時江山已定。其實早在1925年，年輕的詩人就已經初露鋒芒，顯示出王者的“大氣”。今天就讓我們一起走進他的《沁園春·長沙》。
初讀課文
哪些地方需要重讀？
明確：領字要重讀，如獨立、看、悵、憶；動詞需要重讀，如爭、擊、翔、糞土、擊、遏等。
你能感受到這是一首什么風格的詞？
明確：樂觀豪邁、開闊大氣。
請同學們概括詞的上、下闋各寫了什么，分別找到統領上下闋的關鍵字詞(詩眼)，并概括全詞描述了哪幾幅圖畫。
明確：⑴上闋：描繪絢麗多彩的湘江秋景；下闋：抒發慷慨激昂的革命情懷。其中“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?” 承上啟下。⑵上闋的關鍵詞是“看”下闋的關鍵詞是“憶”。⑶四幅圖畫——寒秋獨立圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖。
請同學們齊讀上闕“看”領起的七句，看看詩人用了哪些意象，這些意象的大美體現在哪里，表達了詞人怎樣的感情。
⑴一個“看”字一直統領到哪?這里詩人都看到了哪些秋景?
明確：（萬）山——紅（遍） 層林——盡染
漫江——碧透 綠色給人以活力
百舸——爭流 競爭給人以動力
鷹——擊長空 魚——翔淺底
萬類——霜天競自由
⑵討論：寫“看”的這幾句詞視角變換和寫景順序有什么特色?
明確：山上：遠眺 江中：近觀
天空：仰視 水底：俯察
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