《沁園春·長沙》第一課時PPT
第一部分內容：文體知識
關于詞：
1.別稱：樂府、長短句、詩余。如《稼軒長短句》《東坡樂府》。
2.標題 是詞的內容的集中體現；
3.詞牌 是一首詞的詞調的名稱，決定著詞的字數、句數和平仄聲韻。
背景介紹
《沁園春 長沙》作于1925年。當時在中國共產黨的領導下，全國工農運動形勢高漲，革命的發展勢頭異常迅猛。震驚世界的“五卅運動”和省港大罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反封建斗爭正風起云涌地開展著。這時候，一方面是工農革命運動在蓬勃發展，另一方面是反動勢力為了維護其反動統治對革命力量進行瘋狂的鎮壓。那么中華民族的命運將走向何方，是繼續維護黑暗衰退的反動統治，還是沖垮黑暗統治走向興盛進步，誰將成為主宰發展方面的力量，這些問題成為人們所關注的焦點。
長沙是湖南的省會，是毛澤東求學和早年從事革命活動的地方，一九二五年二月他從上�；睾祥_展農民運動，八月從韶山到長沙，九月前往廣州主持全國農民運動講習所。在長沙逗留期間重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢和往日之事，不禁心潮澎湃，便以“長沙”為題寫下了這首《沁園春》。
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沁園春長沙PPT，第二部分內容：自讀課文，初步感知
（1）沁園春（qìn）
（2）崢嶸歲月（zhēngróng ）
（3）百舸爭流（ gě ）
（4）悵寥廓（ liáo ）（kuò）
（5）揮斥方遒（ qiú ）
（6）浪遏飛舟（ è ）
找出這首詞中主要意象
意象就是滲透著詩人情感的客觀物象。而詩人通過種種意象的創造和組合所構成的一種充滿詩意的藝術境界就是意境。
學生研討
請你用一個最具有表現力的詞來說說各個意象的主要特征是什么？
萬山（紅遍）：紅之廣闊
層林（盡染）：紅得深透
漫江（碧透）：江水溢滿 清澈之極
百舸（爭流）：千帆爭發 充滿生機
鷹擊（長空）：矯健有力
魚翔（淺底）：輕快自由
萬類（競自由）：昂揚奮進
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沁園春長沙PPT，第三部分內容：品意象，賞豪情
1.這些意象的特點表明了什么？
2.這幾句中哪些詞表現力特別強？
選取兩個詞談談其中的好處
生機勃勃之景
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沁園春長沙PPT，第四部分內容：深度閱讀
1．討論這些壯景與毛澤東的豪情構成了什么樣的意境。
2．毛澤東筆下的秋景給人的總體感覺是什么?
3．古人描寫秋天多“怨秋”“悲秋”，把秋天寫得蕭殺凄涼、清冷慘淡，例如“自古逢秋悲寂寥”，“萬里悲秋常作客”，“秋雨秋風愁煞人” 等等，表現出“傷秋”“悲秋”的意緒 ，毛澤東筆下的秋為什么如此絢麗多彩、生機盎然呢?這與一個人的什么有關?
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沁園春長沙PPT，第五部分內容：拓展延伸
“你的心態就是你真正的主人”。
“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。”
心態決定著命運:播下一種心態，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。讓我們從現在開始，擁有一顆積極的心態，樹立理想，掌控命運。
堅持不懈的努力，永不放棄的態度
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沁園春長沙PPT，第六部分內容：小結
這首詞分上下兩闋。上闋描寫今日獨游，觀橘子洲頭秋景，聯想到“問蒼茫大地誰主沉浮”這樣事關國家、民族命運的問題。下闋用“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”過渡，承上啟下，回憶起與戰友們一起從事革命活動的不平凡歲月，形象地概括了早期共產主義戰士雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概，藝術地回答了“誰主沉浮”的問題。本詞由景到情，由實到虛，由眼前景到追憶往昔戰斗，由自然情趣到人生哲理，層層推進，步步深入，很有層次性。
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沁園春長沙PPT，第七部分內容：作業設置
1.面對毛澤東的經歷，想一想年輕的自己該怎樣去做？寫一寫。（300字左右）
2.背誦全詞。
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