《茅屋為秋風所破歌》PPT免費課件下載

《茅屋為秋風所破歌》PPT免費課件下載

第一部分內容：目標導航

1.有感情地朗讀并背誦詩歌,結合背景,理解詩的內容和情感。

2.感受詩歌的節奏和韻律,品味詩歌語言形象。

3.體會文章中作者復雜的情感,把握他推己及人,憂國憂民的博大胸懷。

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茅屋為秋風所破歌PPT，第二部分內容：作者簡介

杜甫是我國唐代偉大的現實主義詩人,被世人尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。

主要作品: 《兵車行》《自京赴奉先縣詠懷五百字》《春望》《羌村》《北征》“三吏”“三別”《秋興》等詩,有《杜工部集》。

安史之亂,杜甫流離成都,公元760年,經親友幫助,在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋,總算有了一個棲身之所。不料,第二年八月,大風破屋,大雨又接踵而至,詩人長夜難眠,感慨萬千,寫下了這篇膾炙人口的不朽詩篇。

歌

歌,本是古代歌曲的一種形式,后成為古詩的一種體裁。其音節、格律一般比較自由,形式多為五言、七言、雜言,富于變化。它的特點是不講究格律,任由詩人創作。抒發感情,句數多少不限,可以說是句式整齊的“自由體”詩。但極富韻律,朗朗上口,略求押韻而不無頓句,是古代詩文中極有特色的一類。

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茅屋為秋風所破歌PPT，第三部分內容：探究

1.詩的第一節是怎樣描繪秋風肆虐的情景的?

答案:“怒”把秋風擬人化,從而使下一句不僅富有動作性,而且富有濃烈的感情色彩;“號”從聽覺上寫音響宏大,突出秋風之狂;“卷”從視覺上形象地寫出秋風的肆虐;“飛”“渡”“掛”“飄轉”等詞語刻畫了茅草飛揚的動感畫面,從側面形象地寫秋風之狂。

2.讀了這首詩,你看到了一個怎樣的詩人形象?請結合詩句說明。

答案:(1)年老體弱——唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

(2)生活貧困——布衾多年冷似鐵。

(3)憂心國事——自經喪亂少睡眠。

(4)關心天下“寒士”——安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。

(5)舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足。

3.你是怎樣理解“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”這句話的?

答案:這兩句詩展現了詩人愛及天下的博大襟懷。一場暴風雨襲擊了他的茅屋,也觸動了作者一貫的憂國憂民情懷。秋風、秋雨的威力,貧困、流離失所的生活,都沒能擊垮作者。面對這樣的現實,詩人從個人“長夜沾濕何由徹”的痛苦,一躍聯想到風雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓,從沉思中振作起來,發出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊,表現了詩人推己及人,關心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。

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茅屋為秋風所破歌PPT，第四部分內容：品味煉字

古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。分析題目時不能把該字孤立起來談,須放在句中,并結合全詩的意境情感來分析。

答題步驟:

(1)解釋該字在句中的含義或解釋該句的含義。

(2)展開聯想把該字放入原句中描述景象,或導析該句中各詞創造的形象。

(3)點出該字或該句烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

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