《小說家談小說》PPT課件2
學習總目標：
在學寫散文評論的基礎上，學會寫小說評論
學習具體目標：
１、學會讀小說；
２、學會評小說；
３、學會寫小說評論。
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第一課時
１、了解小說閱讀和品評的方法。
２、介紹《百合花》的作者茹志鵑和她的女兒王安憶的相關情況。
３、讀課文圈畫字詞。
可以從人物、故事情節和環境以及它們之間的關系等方面提出品評的角度。
１、怎樣塑造人物形象的
２、怎樣展開故事情節的
３、故事情節的展開是怎樣為人物形象的塑造服務的
４、環境描寫又是怎樣為情節發展和塑造人物服務的
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讀課文，標字詞，思考以下問題
1、請你用最簡潔的語言復述故事情節。
2、請你談談這篇小說的主題。
3、小說的主人公是誰？請分析他們的形象。思考情節發展與人物性格塑造的關系。
4、說說小說中哪些細節使你難以忘懷？并思考這些細節描寫的作用。
5、找出小說中的兩處景物描寫并思考它們的作用。
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小說中前后呼應的細節刻畫，在全篇中有這么幾處：
（１）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花
（２）通訊員給“我”兩個饅頭
（３）通訊員衣服上撕破的大洞
（４）新媳婦的棗底百合花新被
觀點：
１、小說中人物性格隨著故事情節的展開越來越鮮明。
２、小說中運用了多處細節描寫，細節描寫能表現人物性格，也使情節前后一氣貫通，還能表現作品的主題。
３、本文的環境描寫在烘托人物心情，推動情節發展方面起作一定的作用。
４、小說中人物性格隨著故事情節的展開越來越鮮明，而且作者還運用細節描寫來表現人物的性格。
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