《環球城市，風行綠墻》PPT
第一部分內容：創設情景，導入新課。
由中國的圍墻和外國的綠墻對比的圖片，引導學生說說自己的感受（可從環保的角度，也可從其他角度思考），導入本課學習。
學習目標：
1.了解“ 綠墻 ”的創意和價值。
2.了解多種說明方法在文中的使用。
3.體味課文精當嚴密又不乏情趣的語言。
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環球城市風行綠墻PPT，第二部分內容：讀準字音
鏤空 生機盎然 裸土
柵欄 芳草如茵 繁衍
取締 樹木蔥蘢
別 墅 薔薇
花 卉
解釋詞義
生機盎然：生機勃勃的樣子。
鏤空：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。
典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。
蔥蘢：青翠茂盛。
芳草如茵：花草像褥子一樣覆蓋著。
雄踞：有氣勢的占據
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環球城市風行綠墻PPT，第三部分內容：深入課文，研讀探究
1.中國常見的圍墻和外國的圍墻有什么不同？
2.什么是“綠色圍墻”？
3.作者在介紹外國“綠色圍墻”時，列舉了哪些國家，這些國家的綠墻各具怎樣的特征和功效？
4.總的看來，外國的這些“綠墻”有怎樣的共同特點？在環境保護方面有何價值？
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環球城市風行綠墻PPT，第四部分內容：再讀課文，精讀深思。
1.找出文中所運用的說明方法，體會其作用。
（1）作比較
從全文來看，中外圍墻的比較，運用了作比較的說明方法；庫里蒂巴市戰前戰后綠化的比較。通過比較來增強說服力。
（2）舉例子
作者為了說明環球城市建設綠墻的情況，舉了世界各國的典型例子。在說明巴西綠墻建設的成果時，再舉了巴西利亞被聯合國定為“人類文化遺產”，庫里蒂巴市被命名為“生態之都為例；在說明澳大利亞的建設成果時，舉了墨爾本和悉尼的例子。這樣例中有例，環環相扣，使說明更具體可感。
（3）列數字
A、據不完全統計，我國公共單位的圍墻總長500多萬千米，可繞地球125圈，占地面積1100多平方千米，加上兩側墻腳不能利用的死角，共達3350平方千米。
說明公共單位圍墻之長，圍墻的占地面積之大，使人觸目驚心。
B、庫里蒂巴市人口雖然從戰后的50萬猛增到150萬，人均綠地面積卻從0.5平方米增加到54平方米。
說明人口大幅度增加，人均綠化面積也大幅度增加。
（4）作詮釋
所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”
介紹了什么是“綠色圍墻”。
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環球城市風行綠墻PPT，第五部分內容：拓展延伸，學以致用
下面是一位同學對《環球城市 風行綠墻》一文的看法，你同意這些看法嗎？請說出你的理由。
中國的圍墻，如北京故宮和地寺院黃色的土坷垃中，顯示出肅穆的氣氛，江南水鄉的粉墻黛瓦，北方深宅大院的風火墻，都有一番韻致，中國墻文化有其內涵，不能一概而論。
示例一：我同意這些看法。我們中國也是一個文明中國，我們有自己的民族風格和傳統文化，不必什么都去學外國人的。這“綠墻”有它的好處，但中國圍墻也有自己的優點，除了防盜、分隔區域的作用外，也能傳承民族歷史和文化，而且各地不同風格的圍墻也體現著民族風情，具有觀賞價值。
示例二：我不贊同這些看法。我們中國的圍墻，雖然有其文化的內涵，但歷史是前進的，東西文化也是可以相互交流的，何必為了保存自己的風格而不切實際呢？“綠墻”既有觀賞價值，又有分隔區域的功能，更能增強保護環境的作用，有益于身體健康。社會在發展，人的觀念也該變一變，要從利于人類生存和生命著想。
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環球城市風行綠墻PPT，第六部分內容：課后作業
演講：假如你是所在市新上任的市長，請你就即本市進行的城市綠化規劃問題作一場演講。
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