《新聞兩則》PPT課件5
教學目標：
1、了解新聞的有關知識，培養閱讀新聞的能力。
2、理清文章層次，體會文章準確、簡潔的語言。
3、體會蘊含字里行間的思想情感。
新聞的五個結構
標題——迅速了解新聞的主要內容
導語——比較詳細地了解新聞的內容（新聞開頭的第一段或第一句）
主體——更為細致地了解新聞的內容（用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步擴展）
背景——新聞發生的社會環境和自然環境
結語——新聞結尾（背景和結語常常暗含在主體中）
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思考題
請你用簡潔的語言說說這則新聞的內容。
讀新聞要抓住記敘的六要 素，即時間、地點、人物、事件發生的原因、經過、結果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請概括出來。
你從中讀出了作者怎樣的思想感情？
整體感知：
1、根據新聞的結構，劃分本文的結構。
2、思考本文主體可劃分幾個層次？
3、歸納出本文的新聞“六要素”？
語言品味：
結合“研討與練習三”中第三組語句思考：課文原句運用了什么修辭手法？什么意思？比另一句好在哪里？
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小結
《新聞兩則》所報道的渡江戰役和南陽解放，都是中國人民解放戰爭戰略進攻階段具 有關鍵意義的勝利。學習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰爭的威力，認識到中
國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語言準確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學們把今天所學習的知識運用到今后的生活中去，用心體 驗、感
受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認識水平。
作業布置
運用所學有關新聞知識，寫一則新聞，報道發生在你自己身邊的新鮮事，300字左右。（注意：要符合新聞的結構和要素）完成語文作業本中第一課的作業。
預習《蘆花蕩》，掃清字詞障礙。
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