統編版高中語文選擇性必修上冊《大戰中的插曲》PPT優秀課件，共25頁。
學習目標:
1.梳理脈絡，了解紀實性文學的特點
2.理解文中插入材料的作用
3.感受中國軍民的人道主義精神
聶榮臻：（1899年12月29日～1992年5月14日）無產階級革命家、軍事家，黨和國家的卓越領導人，中國人民解放軍的創建人之一，中華人民共和國元帥，中華人民共和國開國元勛
百團大戰
抗日戰爭時期，八路軍在華北敵后發動的一次大規模進攻和反“掃蕩”的戰役，由于參戰兵力達105個團 ，故稱“百團大戰”。百團大戰是抗日戰爭相持階段八路軍在華北地區發動的一次規模最大、持續時間最長的戰役。
百團大戰分為3個階段。1940年8月20日至1940年9月10日為第一階段，中心任務是摧毀正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬為第二階段，主要任務是繼續破壞日軍的交通線，并摧毀日軍深入抗日根據地的主要據點。1940年10月上旬到1941年1月24日為第三階段，主要任務是反擊日軍的報復性“掃蕩”。
分類
（1）關于一系列事件的記錄,通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的《高盧戰爭回憶錄》
（2）一種自傳體描述,其口吻常閑逸而親切、注意的焦點通常在作者所知的人物、事件或時代上。
回憶錄的寫法特點
（1）可以根據自己的經歷詳細地寫出一個階段的生活，也可寫一個側面。
（2）寫作回憶錄要注意真實、廣泛、突出六個字。真實，就是真實記載作者的經歷和觀感。
廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串連與之有關的人和事，廣泛觸及生活的每個角落，反映社會的歷史面目。
突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性，不是平平淡淡的敘述。
作者寫給日本官兵的信包含幾層含義？初衷和目的是什么？
信件一共包含三層含義：
第一層，揭露并強烈譴責了日軍侵略中華的暴行，痛斥戰爭給百姓帶來的苦難；
第二層，指明中國人民抗戰的決心和倡導的的人道主義精神；
第三層，提出希望，希望日軍與中國士兵齊心合力，謀求解放，謀求和平。
目的：在打仗的過程中，還要對敵軍進行政治工作，以宣揚和平和人道主義精神。
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