統編版高中語文必修二《諫逐客書》PPT優質課件，共48頁。
素養目標
1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累重要文言實詞、虛詞和特殊句式。
2.把握本文開門見山立論，然后從秦國“跨海內、制諸侯”完成統一天下大業的角度闡述，步步推進的論證思路和方法。
3.學習本文以史實和典型事例為依據的論證方法及正反對比說理的方法，品味本文善于鋪陳、氣勢雄渾的語言特點。
作者簡介
李斯（？—前208），戰國末年楚國上蔡（今屬河南）人。秦代大臣。
早年從荀卿學習帝王之術，后入秦。勸說秦王嬴政滅諸侯、成帝業，一統天下，遣謀士持金玉游說關東六國，離間各國君臣。前237 年，秦王嬴政接受宗室大臣建議，下令驅逐在秦的六國客卿，李斯也在被逐之列，于是李斯作此書勸諫，使秦王取消了逐客令。李斯官復原職，后升為廷尉。秦統一天下后，李斯參與主持議定了皇帝名號以及有關的禮儀制度。他堅持以郡縣制取代分封制，并制定了法律，統一了車軌、文字和度量衡制度；建議禁私學，焚詩書，制定相應法令。秦始皇死后，他與趙高、胡亥合謀，偽造遺詔，立胡亥為太子，即位為二世皇帝。秦二世元年（前209） 七月，陳勝、吳廣起義，李斯長子李由為三川守，未能阻截吳廣軍西進，李斯因此受到彈劾。為了茍全性命，上書二世“行督責之道，專以天下自適”。后趙高為獨攬大權，誣陷李斯與其子同陳勝、吳廣暗通聲氣，意圖謀反。李斯被迫認罪，二世二年（前208）七月，被腰斬于咸陽，并夷滅三族。
李斯有散文《諫逐客書》及碑銘《泰山刻石》《瑯琊刻石》等傳世，魯迅評價他的作品“秦之文章，李斯一人而已”。
主題歸納
本文以秦國歷史上四位君主納客而成就帝業為論據，論證了客卿之功。列舉大量事實說明英主不應該重物輕人，并從理論層面說明“納客”的“利”與“逐客”的“弊”，從而指出“逐客”的做法是錯誤的，是不利于秦國統一天下的，體現了作者順應歷史潮流的進步的政治主張和用人策略。
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