統編版高中語文必修二《竇娥冤》PPT精品課件下載，共30頁。
素養目標
1. 了解關漢卿，掌握元雜劇的有關知識，理解元雜劇中一些特有的詞語的意義和用法。
2. 把握《竇娥冤（節選）》中的戲劇沖突和竇娥的性格特點。
3. 品味唱詞，體會本劇的曲詞特點。
4. 品讀竇娥臨刑前發下的三樁誓愿，探究這些超現實情節的作用。
作者簡介
關漢卿（約1230 —約1300），號已齋叟，大都（今北京）人。元代戲曲作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名，四人被稱為“元曲四大家”，關漢卿居“元曲四大家”之首。他一生不屑于做官，生活在底層人民中間。他是當時雜劇界的領袖人物，與當時許多戲曲作家、雜劇演員有著密切聯系。他有多方面的藝術才能，是一位熟悉舞臺藝術的戲曲家，既是編劇，又能登臺演出。自稱：“通五音六律滑熟。”又說：“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆。”可見他的才藝和個性。
他一生創作的雜劇今知有六十余種，但大都散佚，現僅存十多種�！陡]娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是中國十大古典悲劇之一。
寫作背景
故事發生在元朝。當時的元朝統治者不僅對勞動者殘酷盤剝，而且實行民族分化的種族歧視政策，以鞏固統治地位。統治者和地主階級勾結，共同壓迫各族人民�？梢哉f，勞動人民與統治者的矛盾，是元朝社會的主要矛盾。當時吏治昏聵，法度不公，惡人橫行，百姓無處申冤�！陡]娥冤》正是這一黑暗現實的集中體現和血淚控訴。
主題歸納
這部元雜劇的節選部分通過寫善良無辜的竇娥遭誣陷被屈打成招而蒙受冤屈的故事，揭露了元代吏治的腐敗，反映了當時惡人橫行的黑暗社會現實；運用豐富的想象和大膽的夸張，設計了三樁誓愿的超現實情節，顯示正義抗爭的強大力量，寄托了作者鮮明的愛憎，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。
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