北師大版八年級數學上冊《應用二元一次方程組—增收節支》二元一次方程組PPT精品課件，共24頁。
學習目標
1.能借助表格分析較為復雜問題中的數量關系，建立方程組解決問題；
2.進一步經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，體會方程（組）是刻畫現實世界數量關系的有效數學模型，發展模型意識和應用意識。
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某工廠去年的利潤（總收入-總支出）為200萬元.今年總收入比去年增加了20%，總支出比去年減少了10%，今年的利潤為780萬元.去年的總收入、總支出各是多少萬元？
解：設去年的總產值為x萬元，總支出為y萬元，則今年的總產值（1+20%）x萬元，今年的總支出（1-10%）y萬元。
我們往往以“比”后面的數量為單位“1”，此題中設去年的收入和支出分別為x，y。
可以設今年的收入和支出分別為x，y嗎?如果可以，那么去年的量該如何去表示呢？
醫院用甲、乙兩種原料為手術后的病人配制營養品,
每克甲原料含0.5單位蛋白質和1單位鐵質,
每克乙原料含0.7單位蛋白質和0.4單位鐵質,
若病人每餐需要35單位蛋白質和40單位鐵質,
那么每餐甲、乙兩種原料各多少克恰好滿足病人的需要?
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