部編版八年級語文下冊《茅屋為秋風所破歌》PPT優秀教學課件，共32頁。
走近作者
杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人。因任工部校檢郎，而又被稱杜工部。杜甫生活在唐王朝由盛到衰的轉折時期，一生坎坷，終不得志。他的詩被后人公認為“詩史”，詩人被尊稱為“詩圣”。
背景資料
759年歲末，杜甫一家輾轉流浪到了成都，在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔蓋了一所茅屋。兩年后的一個秋天，一場大風把茅草給卷走了。杜甫一家只好在風雨淋漓中度過了一個難堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨萬端，寫下了《茅屋為秋風所破歌》這首不朽的詩篇。
詩歌體裁
這首詩歌的體裁稱為歌行體。歌，能唱的詩。本是古代歌曲的一種形式，后成為古詩的一種體裁，稱為“歌行體”。這種古詩，朗朗上口，體現“歌”的特點；用長短句，有“行”的動感。
詩人的理想你們看來，在當時可以實現嗎？那為何還要如此不切實際？
詩人的理想在當時是不能實現的。即使他甘愿自我犧牲也是一樣。
他生出這樣的愿望，是基于對人民困苦生活的深切體會，詩人個人所具有的人文關懷意識迫使他為民疾呼，這在于他是自然的,毫無功利色彩。而理想與現實的矛盾一方面突出了現實的殘酷；另一方面也凸顯出詩人“兼濟天下”的情懷和那一顆牽念百姓的赤子之心。詩人超人一等的博大胸襟，將個人命運與社稷命運緊密相連的社會責任感的體現，正是這首詩最大的藝術價值所在。
課堂小結
詩為事作，屋憑人傳，如今成都杜甫草堂依在，而現在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，詩人追求的“大庇天下寒士俱歡顏”的理想已經在社會主義改革開放的年代變為現實，如果詩人在天有靈，他定會感到欣慰了。
草堂留后世，詩圣著千秋。
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