部編版七年級語文上冊《發揮聯想和想象》PPT優秀課件，共29頁。
學生在此單元的課文學習中,已經對聯想、想象的含義及其作用有了一定程度的了解,并開展了相關的寫作實踐。在寫作課上,要通過豐富的示例引導學生進一步體會。聯想、想象不管看起來多么夸張荒誕,乃至天馬行空,都是具有現實基礎,包含著特定內涵的。此單元的寫作,要引導學生注意運用發散思維,不拘泥于眼前的實景和慣用的表達手段,同時要注意聯想和想象的合理性與適當性,從現實出發,最終回到現實。
學習目標
1.延伸閱讀,進一步了解聯想與想象的含義,深入體會聯想與想象對寫作的作用。
2.明確聯想與想象的基本要求:要自然恰切,合情合理。
3.在寫作中發揮聯想與想象,使文章內容更豐富,表達更生動。
(一)明確聯想、想象的含義及其作用。
1.聯想的含義及其作用。
①含義:聯想是指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物的心理活動。它既指由當前的事物回憶起相關的另一事物,也指由想起的一事物又想起有關的其他事物。
②作用:豐富的聯想,不僅可以使文章內容豐富飽滿,行文揮灑自如;而且還能激發讀者在語言之外的聯想和想象。
2.想象的含義及其作用。
①含義:想象是以現實世界為基礎,對已有的生活表象進行分解、重組和變形,然后在頭腦中創造出現實中沒有的新形象、新世界的一種思維方式。
②作用:想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩,從而增加閱讀趣味;也能使讀者借此超越平凡的生活表象,在神奇瑰麗、天馬行空的精神世界中釋放情感、憧憬遐思。
(二)技法梳理。
1.(1)作者由荷葉對紅蓮的庇護,聯想到母親對孩子的愛,這是基于相似性做出的合理聯想。如果聯想到環境保護、助人為樂,就顯得牽強附會了。
(2)作者寫“野花”,抓住了雜花遍地、生機勃勃的特征,由此聯想到了“星星”和人的“眼睛”,把野花在陽光下閃閃爍爍、“漸欲迷人眼”的盎然生機表現得生動傳神。
課堂小結
想象力是人類創造性思維的重要源泉。仔細觀察,勤于思考,積極探索,對世界始終保持旺盛的好奇心,有助于激發自己的想象力。寫作中發揮聯想與想象,要注意聯想要自然恰切、想象要合情合理,同時要有新意。
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