部編版八年級語文上冊《列夫·托爾斯泰》PPT優質課件下載，共22頁。
教學目標
1. 把握托爾斯泰的外貌特征，理解作者的評價，感受托爾斯泰的“天才靈魂”。
2. 整體把握課文的思路，理解先抑后揚的寫作手法，感受作者的情感。
3. 體會文章傳神的肖像描寫和比喻、夸張修辭手法的精彩運用。
傳記文學
是運用除虛構以外的多種文學藝術手法，再現人物生平經歷和事跡，展現人物風貌，刻畫人物鮮明形象和生動個性的一種文學體裁。
所以傳記具有兩大特征：一是真實性，所寫的主要人物和事件必須符合史實，不允許虛構；二是文學性，在局部細節和次要人物上可以運用想象和夸張，作一定的藝術加工，但這種加工也必須符合人物性格和生活的特定邏輯。
自讀課文，完成一個任務，思考兩個問題。
1.任務：邊讀課文，邊填寫表格。
2.兩個問題：
問題一：作者為什么反復強調托爾斯泰的“天才靈魂”？文章中哪些內容體現出了托爾斯泰“天才靈魂”的深邃與偉大？
問題二：文章最后一段話有何深意？
小結：
傳記作品有兩個基本特征，就是真實性和文學性。
這篇傳記在體現真實性的同時，其寫作手法上的特點也非常突出，主要體現在三個方面：欲揚先抑的寫法，傳神的肖像描寫和大量比喻、夸張修辭手法的運用。
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