部編版八年級語文上冊《回憶我的母親》PPT課件下載(第2課時)，共18頁。
課文細讀品味
1.此文的開頭段有什么作用。
開篇點題，運用倒敘的手法，回憶母親勤勞的一生，表現作者對母親深沉的愛�？傤I全文，呼應題目，引出下文。
2.能不能將第7段的“管理”一詞換成下文“母親管束著我們”中的“管束”？
不能。“管理”指負責某項工作使順利進行，表現了祖母的智慧和才干；“管束”指加以約束，使不越軌，表現了母親對“我們”的嚴格約束。
3.賞析“那時鄉間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節衣縮食培養出一個讀書人來‘支撐門戶’。”一句的表達效果
句中的“欺壓“” 橫蠻”寫出了舊社會統治階級的黑暗、殘酷，“逼”字反映了當時窮苦人家想擺脫受壓迫的現狀的愿望，為下文“我”走上革命道路埋下伏筆。
歸納總結
1.通過典型事例刻畫人物形象。
本文雖然沒有完整的情節和細致的描寫，但一個個典型的事例卻讓我們看到了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強的優秀品質。
2.夾敘夾議，情真意切。
作者在記敘母親的事跡時，適當地穿插了精當的議論，起到了畫龍點睛的作用，升華了文章的主題。
3.記敘詳略得當，重點突出。
本文記敘事件有詳有略，如回憶母親的優秀品質寫得很詳盡，分析母親的優秀品質對“我”的深刻影響和“我”對母親的感恩、懷念、哀悼寫得較簡略，詳略得當，突出了母親勤勞的一生。
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