《登幽州臺歌》PPT
第一部分內容：資料寶袋
字伯玉，梓州射洪人。
年少任俠： 21歲離家，游太學。“少學縱橫術，游楚復游燕。”落第。
青年參政：24歲中進士，直陳政事，官左拾遺。放逐。
壯歲從軍：28歲，隨喬知之出征西北平亂，官右拾遺（35歲）—被武三思以“坐緣逆黨”構陷入獄—獄中請纓—隨武攸宜再征契丹—”乞分麾下以前驅“—貶為軍曹
中年遇害：“以父老，表乞罷職歸侍”。解職歸里，居喪期間，被害死獄中。
1、文學理論：標舉“風骨”，倡導“興寄”。即內容充實健康，風格剛健遒勁的文學。
詩文革新理論的代表作《與東方左使虬<修竹篇>序》。
詩美標準——“骨氣端翔，音情頓挫，光英朗練，有金石聲” 。
2、散文創作：政論
《陳氏別傳》“尤善屬文，雅有相如、子云之風骨。”
韓愈《薦士》：“國朝盛文章，子昂始高蹈。”
杜甫《陳拾遺故宅》：“……有才繼騷雅，哲匠不比肩。公生揚馬后，名與日月懸。……”
3、詩歌創作及其影響：組詩《感遇》三十八首，《薊丘覽古》七首（又名《薊丘覽古贈盧居士藏用七首》），《登幽州臺歌》。
感遇詩——雄渾沉郁，杜甫
寫景詩——遒勁爽朗，李白
邊塞詩——剛健樸實，高適
山水詩——清新雋永，王維
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登幽州臺歌PPT，第二部分內容：預習檢查
聽課文朗讀，注意讀音。
自由朗讀課文，注意讀音。
比賽朗讀課文，看誰讀得好。
字詞樂園
臺：是古代一種高大的建筑物，非一般土臺。
幽州臺：即黃金臺，又稱薊北樓，相傳是戰國時燕昭王姬平在公元前312年執政后，為雪國恥，勵精圖治，采納郭隗的建議，建黃金臺，置金臺上，延請天下奇士，很快就招到了樂毅、劇辛、鄒衍等賢能之人，國家迅速強大。薊，當時屬于幽州（今比京市大興縣），故稱幽州臺。今天就只剩下京郊的一處荒野之地。
登幽州臺：《登幽州臺歌》寫于公元696年，當時陳子昂已三十五歲。那年契丹進犯，陳子昂隨武攸宜北征。武攸宜昏庸無能，但又剛愎自用，屢戰屢敗。建功心切的陳子昂屢獻奇策，屢遭拒絕。陳子昂懇請分兵一萬，自為前驅破敵，但武攸宜以其“素是書生，謝而不納”，也被拒絕。最后，陳子昂反因出謀獻策而被貶職。所以陳子昂郁悶地登上幽州臺，寫下了《薊丘覽古》7首詩，也寫下了著名的《登幽州臺歌》。
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登幽州臺歌PPT，第三部分內容：課文詳解
“前不見古人”
前面看不見像燕昭王那樣賢明的國君；
“后不見來者”
后面遇不到能禮賢下士的好大臣；
“念天地之悠悠”
感嘆的是宇宙的無垠和人生的短促；
“獨愴然而涕下”
我獨自憂傷，任淚水沾滿我的衣襟；
這是一個失意人的故事。
故事開始于唐朝武則天統治時期。
故事的主人公儀表堂堂，大有作為，然懷才不遇以及直言不諱，惹來諸多猜忌之音：
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登幽州臺歌PPT，第四部分內容：概括主題
超越個人牢騷的具體性，成為一般人生活的象征，可以忽略詩人的情感背景，成為共通情感的符號。“將個人、一己、暫時的受意投放到廣闊天地和悠遠時空，將前人、今人、來者的共通感受一網打盡。”
寫法點撥
蒼天無語，只能靜靜地聽他傾訴，北風呼嘯，替他把滿腔悲憤宣泄，情何以堪，——讓我們把把詩人的情感宣泄出來吧，有沒有誰能像老師這樣抒發一下感情的？
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登幽州臺歌PPT，第五部分內容：拓展提升
是的，詩人是不幸的，報國無門，獨上高臺，知音難覓，有道是“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。詩人的遭遇是不幸的，但又是幸運的，他留下了這樣一首足以萬古不朽的詩作，我們也是幸運的，在一千多年以后能欣賞到這樣一首名垂千古的詩篇，我們拿起自己的筆，讓詩人的情懷也流淌在我們的紙上吧。
心靈感悟
蒼天無語，只能靜靜地聽他傾訴，北風呼嘯，替他把滿腔悲憤宣泄，情何以堪，——讓我們把把詩人的情感宣泄出來吧，學生齊讀古詩。
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登幽州臺歌PPT，第六部分內容：隨堂練習
1、給下列字注音
后不見來者（ jiàn ）
獨愴然而涕下（ chuàng ）
2、解釋詞語
悠悠：遙遠的
獨：獨自，一個人
愴然：悲傷的樣子。
涕：眼淚
3、讀課文，思考：
“古人”“來者”指的是古人指的是古代的賢德之人，也指古代招賢的君王，來者指的是效法古代先賢的今人，也指后世求才得明君。
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