《軍神》PPT下載
第一部分內容：初讀感知
1、背景資料
劉伯承
原名劉明昭,四川開縣人。1911年10月辛亥革命爆發時參軍,從而開始了長達70年的軍事生涯。1955年,他被授予中華人民共和國元帥軍銜,并長期擔任黨和國家重要領導職務。他是中國人民解放軍的創始人和領導人之一,偉大的無產階級革命家。
2、字詞整合
(1)生難字
疑
字義 ①不相信；②不明白。
組詞 疑(疑問)(懷疑)(疑心)(疑慮)
辨字 凝(凝固)(凝結)(凝視)(凝重)
運用 我對老師講的話深信不疑。
勢
字義 ①勢力,權力；②一切事物力量表現出來的趨向。
組詞 勢(形勢)(勢力)(姿勢)(時勢)
辨字 熱(熱鬧)(熱情)(熱心)(熱帶)
運用 城市里到處呈現出一派大好形勢。
(2)多音字
［重］辨讀：ｃｈóｎɡ(重慶) ｚｈòｎɡ(重要)
運用：雖然眼前困難重( )重( ),但這阻擋不了我們勇挑重( )擔的決心。
［強］辨讀：ｑｉǎｎɡ(勉強) ｑｉáｎɡ(強大) ｊｉàｎɡ(倔強)
運用：他性格倔強( ),對這件事態度十分強( )硬,誰都勉強( )不了他。
詞語解釋
熟練：工作、動作等因常做而有經驗。
審視：仔細看。
柔和：溫和而不強烈。
一針見血：比喻說話簡短而能說中要害。
麻醉劑：能引起麻醉現象的藥物。
肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。
3、整體感知
(1)讀課文，試著填一填。
《軍神》通過講述劉伯承將軍(不用麻醉藥實施眼部手術)的故事,生動地體現了劉伯承將軍超人的( )和驚人的毅力,高度贊揚了劉伯承將軍是一個真正的男子漢、是真正的( )。
(2)特殊語句
文中有哪些描寫沃克醫生神情、語氣的句子？有什么作用？
(1)他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”
(2)愣住了,藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。……冷冷地問：“你是干什么的?”
（4）沃克醫生的眉毛揚了起來,他走進手術室,生氣地說：“年輕人,在這兒要聽醫生的指揮!”
（5）一向從容鎮定的沃克醫生,這次雙手卻有些顫抖。……最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”
（6）沃克醫生的臉上浮出慈祥的神情。
作用：反映了他復雜的心理活動，側面烘托了劉伯承的堅強的精神品質。
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、傷重就醫,拒絕麻醉。(①~15)
二、鋼鐵意志,術中堅忍。(16~17)
三、備受感動,贊其“軍神”。(18~26)
... ... ...
軍神PPT，第二部分內容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1、病人一開始給出的個人資料是真實的嗎？他為何這樣回答？
不是。從后文可知這些都是虛假資料。病人之所以這么做,是因為當時斗爭的需要,他不能輕易暴露自己的軍人身份,所以重傷后選擇到一家外國人開設的診所求醫,并虛構了個人信息,謊稱自己是郵局職員。
2、沃克醫生在聽到劉伯承不愿使用麻醉劑的要求后為什么會“愣住”？
對這樣重的傷,一般要大面積地實施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是無法忍受的。因此,沃克醫生對年輕人拒絕使用麻醉劑的要求感到意外,所以“愣住了”。
3、第17段是如何側面描寫了劉伯承所受的痛苦？
第17段中,“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等詞語說明手術中的劉伯承正承受著常人難以忍受的痛苦,雖然疼痛至極,但他卻“一聲不吭”,表現了劉伯承鋼鐵般的意志和毅力。而“嶄新的墊單居然被抓破了”這一細節描寫,更將劉伯承所受的痛苦表現得淋漓盡致！
4、為什么沃克醫生要“關上手術室的門”？劉伯承又為什么會說出他的真名？
“關上手術室的門”說明沃克醫生已經知道劉伯承不是一般的軍人,為了防止泄露信息,他關上了門。劉伯承從沃克醫生的行為舉止中感受到了他的友好,知道他是可以信賴的人,所以才告訴沃克醫生自己的真實姓名。
... ... ...
軍神PPT，第三部分內容：精讀課文
該如何理解“軍神”二字？從文中哪些語句可以看出？
首先,要理解“軍神”的字面意思：
具有超凡的堅韌不拔的鋼鐵意志的軍人形象。
理解其深層含義可以從以下幾個方面去思考：
（1）“你是軍人!”沃克醫生一針見血地說,“我當過軍醫,這么重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮定!”
重傷后還如此從容鎮定。
（2）病人平靜地回答：“沃克醫生,眼睛離腦子太近,我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”……“試試看吧。”
手術時拒絕使用麻醉劑；寫出了劉伯承堅毅、果斷的處事作風。
（3）病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的墊單，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的墊單居然被抓破了。……病人臉色蒼白。他勉強一笑,說：“我一直在數你的刀數。”……“七十二刀。”
術中忍著劇痛一聲不吭,還清楚地數手術的刀數；
(4)告訴我,你的真名叫什么?”“劉伯承。”沃克醫生肅然起敬：“啊,川東支隊的將領,久仰久仰,認識你很榮幸。”劉伯承友好地伸過手去。
手術后談笑自如。
... ... ...
軍神PPT，第四部分內容：互動反饋
品讀感悟
讀完課文，想一想，本文說明了什么樣的道理？
劉伯承在手術臺上表現出的鋼鐵般的意志不僅令外國醫生沃克嘆服,更深深地震撼了多年后讀到這個故事的我們。劉元帥的這種精神品質令我們敬佩不已,也激勵我們從小鍛煉自己的意志,不畏艱險,昂首迎接人生道路上的任何挑戰。
仿寫訓練
課文原句：
病人對沃克醫生說：“我需要一個非常清醒的大腦。”
→病人對沃克醫生說，他需要一個非常清醒的大腦。
你能用轉述句造句子嗎？
點撥：轉述句是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句,冒號要改為逗號,雙引號要去掉,再加上句號，并改成第三人稱的說法。
示例：沃克醫生忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”
→沃克醫生忍不住對病人說，他挺不住可以哼叫。
... ... ...
軍神PPT，第五部分內容：隨堂練習
一、看拼音,寫詞語。
ｌｉàｎ ｘí ｈｕáｉ ｙí ｘíｎｇ ｓｈì ｓｈī ｆéｉ
( ) ( ) ( ) ( )
ｍｉǎｎ ｑｉǎｎｇ ｇ�。睿� ｂǎｎ ｃｈéｎｇ ｒèｎ
( ) ( ) ( )
ｙáｎ ｓù
( )
二、比一比,再組詞。
練( ) 勢( ) 疑( ) 施( )
煉( ) 墊( ) 凝( ) 拖( )
三、讀句子,回答問題。
你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板！你堪稱“軍神”！
1.解釋詞語。
堪稱：
2.這句話運用了________的修辭方法。
3.“一塊會說話的鋼板”突出了劉伯承將軍什么樣的品質？
關鍵詞：鄂教版四年級上冊語文PPT課件免費下載，軍神PPT下載，.PPT格式；
