《我愛這土地》PPT教學課件
第一部分內容：關于艾青
原名蔣海澄，浙江人�，F代著名詩人。他生長在農村，自幼為貧苦農婦哺養，對我們民族的主體－－農民有著兒子般的深情．長大后的曲折經歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個革命者．早期詩作多詛咒黑暗，調子沉重憂郁；抗戰時期的作品多為覺醒民族而歌唱，格調高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛這土地》等．
其詩歌以土地和太陽為主要意象。
時代背景
這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的名篇�？箲鸪跗诘�1938年，日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。
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我愛這土地PPT，第二部分內容：學習目標
了解現代詩歌的特點，正確劃分詩歌的節奏，飽含深情的朗誦詩歌。
了解有關的文學常識和本詩的寫作背景。
了解象征手法在寫作中的運用。（難點）
深切領會詩歌所表現的思想感情。（重點）
本文的感情基調是（ ）
A 慷慨激昂，悲愴而深沉
B 活潑歡快，愉悅而輕松
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我愛這土地PPT，第三部分內容：詩歌賞析
思考
找出解釋全文主旨的詩句，談談你的理由。
詩人借助什么具體事物表達愛國之情的？找出相關語句，談談你的理解。
詩中的鳥歌唱了些什么呢？他們又有什么象征意義？
象征是詩歌創作中常見的寫作手法。
它通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義。
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我愛這土地PPT，第四部分內容：合作交流，深度探究
請結合“唱歌”的內容，思考為什么用“嘶啞”一詞，而不用“清脆”“嘹亮”？
“嘶啞”表達出“鳥兒”歌唱不已，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，也不停息對大地的歌唱，不會停止對祖國的愛的表達。如果用“清脆”“嘹亮”雖能表現聲音的美妙動聽，但少了深沉與悲憤，減弱了對大地誠摯感情的表達。
詩句“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。”有何深意？
這只鳥是一只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、風、黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與他所摯愛的土地融為一體。這表達了詩人對土地的眷戀，將自身融入大地，隱含著一種敢于犧牲自我之意。
第二節與第一節詩有什么內在聯系？
這兩節都飽含著詩人對祖國深深的眷戀和無盡的熱愛之情。第一節是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性的描述；第二節可看作感情的迸發與升華，讓讀者更能感受到這種真摯的情感。
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