《紀念白求恩》PPT課件5
理解詞語。
每個共產黨員的最高理想，他的所有行為、品質都是為了實現共產主義精神。
（共產主義精神）
沒有國家界限，為了其他國家的革命斗爭而共同反對階級敵人的精神。
（國際主義精神）
㈠用成語表達下列幾句話的含義。
⒈心里充滿真誠和熱情。( )
⒉態度冷淡，毫不關心。( )
⒊看到別的事物就改變原來的主意。( )
⒋接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。（ ）
⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。( )
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議論文常識：
1、議論文三要素：論點、論據、論證
2、論點包括：分論點和中心論點
3、論據主要有：事實論據和道理論據
4、論證方法主要：道理論證、事例論證、對比論證、比喻論證
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請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。
第一段重點句：
“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。”
要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。我們應該學習他這種精神。
第二段重點句：
“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”
要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
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知識點：體會記敘文和議論文中的“敘”和“議”的關系
“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。
本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的?
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本文的語言有什么特色?
⑴設問句，如：“這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。”
引起讀者的注意。
⑵雙重否定句，如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。”
加強肯定的語氣。
寫作訓練：你能行的
1、運用文中的成語（至少2個）圍繞一個中心說（寫）一段話（不少于80字）
2、聯系現實，說說我們從白求恩身上學到了那些精神？（至少用2個成語）
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