部編版八年級語文下冊《大雁歸來》PPT精品教學課件，共22頁。
一、課內建構
1.閱讀下面的文字，完成(1)—(3)小題。
冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的暖流。待萬物蘇xǐng，鳥雀歸來，空氣中又迷漫起生命的活力。這算是又一個四季的輪回。
(1)給加著重號的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
霧靄( ) 緘( )默 蘇xǐng( )
(2)文中有錯別字的一個詞語是“______”，這個詞語的正確寫法是“______”。
(3)“蓄”在《現代漢語詞典》中有下面三個意思，文中“蓄積”的“蓄”意思應為( )。
A.儲存，積蓄 B.留著而不去掉 C.心里藏著，暗中存有
2.依次填入下面文段橫線上的詞語最恰當的一項是( )
它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛_____的水洼和池塘問好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的_____之后，它們白色的尾部朝著遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘_____下來。
A.融化 滑翔 飛翔 B.融解 盤旋 滑翔
C.融解 滑翔 飛翔 D.融化 盤旋 滑翔
3.給下列句子排序。
①單調枯燥的數字竟能如此進一步激發愛鳥者的感傷。
②我和我的學生注意到每支雁隊組成的數字。
③從數字分析中發現，六只或以六的倍數組成的雁隊，要比偶爾出現一只，多得多。
④換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想象，它們是喪失了親人的幸存者。
⑤六年之后，在對孤雁的解釋上，出現了一束不曾預料的希望之光。
正確的順序：_________________
二、課外提升
5.大雁在古詩詞中經常出現，古人早就有“鴻雁傳書”的說法。班級開展“保護大雁”的實踐活動，請你參加并完成下面的題目。
(1)請你寫出兩句和“雁”有關的詩句。
示例一：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
示例二：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
(2)人類為了一己之私，使大雁失去了親人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！請你寫一條警示性的標語，呼吁人類保護大雁。
示例：保護野生大雁，維護生態平衡。
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