部編版八年級語文下冊《學習仿寫》PPT優秀課件，共28頁。
學習目標
1.培養閱讀經典作品的愛好，提高欣賞經典作品的能力。
2.領悟課內外經典作品的篇章結構和寫作技巧，掌握仿寫的基本知識和方法，學會使用恰當的修辭、句式、結構和寫法，并嘗試在習作中運用自己平時積累的好詞佳句來進行表達。
3.在批注范文的基礎上，運用方法進行寫作訓練，增強習作的自信心。
思考：什么是仿寫？仿寫哪些內容？
仿寫就是模仿寫作，具體來說就是模仿名家范文的語言、篇章結構、立意和表現手法，從而進行自我寫作訓練的一種方法。
【點撥】仿寫是模仿優秀作品的結構層次、表現手法、語言句式等，但所寫的人物、事件、景物、主題都應該是自己的。它與生搬硬套、抄襲他人文章絕不一樣，是一種巧妙化用和自我創新的寫作方法。
1.模仿篇章結構
(1)一線貫穿法，如：《社戲》：盼社戲——社戲途中——看社戲——歸航偷豆——看戲后——懷念社戲
(2)畫面組合法，如：《春》：春草圖——春花圖——春風圖——春雨圖
(3)欲揚先抑法，如：《阿長與〈山海經〉》：不太喜歡——產生敬意——敬意消失—充滿敬意——永遠懷念
(4)由物悟理法，如：《紫藤蘿瀑布》：燦爛藤蘿，令我停駐——流去悲傷，帶來寧靜——十年變遷，花開依舊——跨越不幸，生命長流
2.模仿寫作手法
經典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。
《愛蓮說》托物言志、《背影》以小見大、《白楊禮贊》象征……
3.模仿語言風格
接觸、解讀、領悟、模仿語文大師的語言風格，增強自身的語言韻味，久而久之，我們的語言便能自成風格，創新能力也會在潛移默化中培養起來。
課堂小結
仿寫就是模仿名家范文的語言、篇章結構、立意和表現手法，從而進行自我寫作訓練的一種方法。同學們在今后的學習過程中可有意識地擷取課文、課外閱讀文本中的優秀片段、寫法，進行一定程度上的模仿，在自己思想情感的推動下將吸收的神髓化為有用的表達武器。
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