部編版八年級語文下冊《回延安》PPT精品課件(第1課時)，共23頁。
《回延安》是一首當代抒情詩，以《回延安》為題，突出一個“回”字，描述了“我”回到延安的所見所聞所感，追憶了延安難忘的歲月，展現了延安的風土、民俗、人情、革命傳統等。詩作內容豐富，且以大量筆墨書寫激情，抒情直白、熱烈、豪邁。所以，這節課的教學設計不僅意在讓學生讀出節奏，讀出詩情詩意，讀出詩句的美妙，還要讓學生感受到詩人飽滿的情感，感受到革命精神與力量。同時，考慮到這--單元的“民俗文化”元素，還需引導學生把握詩作模仿陜北民歌舊形式而表現新時代內容的特點。
學習目標
1.朗讀課文，理解陜北民歌“信天游”的藝術特點。
2.學習運用比興這一表現手法和夸張等修辭手法表達情感。
3.把握詩歌內容，體會詩人對“母親延安”的情感。
4.了解革命圣地延安和延安精神，感受革命精神與力量。
文學常識
賀敬之，詩人、劇作家，山東人。1940年到延安，后進入魯迅藝術學院文學系學習。1941年加入中國共產黨。1945年，和丁毅聯合執筆，集體創作了我國第一部歌劇《白毛女》，榮獲1951年斯大林文藝獎二等獎。
信天游，流行于陜北的一種民歌，兩行一節，上下句押韻，一節一韻，詩行錯落有致，讀來高亢悠遠；有的一節表達一個簡單獨立的意思，有的幾節構成一組，表達比較復雜的意思；信天游形式自由，常用來抒情，亦可敘事；多運用比興手法，貼切、自然，增強了詩的音樂性；聯想豐富，感情深切。
自讀課文
1.勾畫出詩中具有地方特色的詞語；
地名：杜甫川、柳林鋪、楊家嶺、寶塔山等。
疊詞：幾回回、羊羔羔、樹根根、白生生等。
事物：白羊肚手巾紅腰帶，米酒油饃木炭火。
2.概括每部分的主要內容；分析作者的情感變化；
①回延安，激動滿情懷 興奮
②憶延安，圣地養育我 感激
③話延安，歡聚話今昔 喜悅
④看延安，舊貌換新顏 贊頌
⑤頌延安，圣地大貢獻 熱愛
課堂小結
本文是以陜北民歌“信天游”形式寫成的新詩，全詩以“回延安”的過程為線索，通過直接抒情和間接抒情，尤其是通過場面、語言、動作等描寫，寫出了詩人闊別十年后重回母親延安的懷抱，以及與親人相見的喜悅，表現了作者思念母親延安的一片赤子之心，抒發了對延安的眷戀之情。
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