部編版八年級語文下冊《社戲》PPT免費課件下載(第1課時)，共27頁。
學習目標
1.通過朗讀和默讀，引導學生分析人物形象、故事情節、自然環境和社會環境，體會其中蘊含的思想情感。
2.學習本文以記敘為主，恰當穿插描寫、議論和抒情等表達方式來烘托氣氛、凸顯主題、傳達情感的寫作手法。
3.提高學生品味語言的能力，領悟并運用本文詳略得當、疏密有致等寫作特色。
學習情境
社，地主也。——《說文》“社”在古代指土地神和祭祀土地神的地方，后來發展為地方基層組織或區域的名稱，接近村莊的概念。
社，在浙江紹興，指一種居住區域，社戲就是社中每年所演的“年規戲”。
魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。文學家、思想家、革命家，中國現代文學的奠基人。1918年，他首次以“魯迅”為筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運動的基石。他的作品語言犀利精辟，如投槍，如匕首，他被譽為“民族魂”。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等。
（1）概括此文作者所寫事件：
①平橋概況；②伙伴游玩；③無船可行；④夏夜行船；
⑤趙莊看戲；⑥歸航偷豆；⑦深夜返回；⑧再談吃豆；
(3)為課文劃分段落，并歸納、概括段意和層意。
按時間順序總結歸納:
第一部分(1-3)：寫隨母親歸省的生活,交代看社戲的時間、地點、緣由和人物。
第二部分(4-30)：寫到趙莊看社戲的全過程。
第三部分(31-40)：寫看戲后的余波。
課堂小結
通過這節課的學習，我們可知，作者按照時間順序組織材料，將看社戲的過程寫得一波三折，情節跌宕起伏，但總體敘述井然有序，令人身臨其境，意味無窮；整篇文章詳略得當，簡則不多一字，繁則濃墨重彩，重點突出，令讀者印象深刻。
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