部編版八年級語文上冊《蟬》PPT免費課件(第1課時)，共18頁。
學習目標
1.學習本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍地工作的精神，以及全面、細致、深入的觀察方法。（重點）
2.學習作者用擬人化的手法來加強說明文語言生動性的寫作方法。（難點）
3.理解作者在描述動物的過程中所寄寓的生活哲理。（素養）
作者簡介
法布爾（1823—1915），法國昆蟲學家。自幼愛好自然，經常觀察昆蟲和貝類的生活情況。晚年詳細觀察棲息于未墾地中的各種昆蟲和蜘蛛，于1879—1907年間將研究所得，陸續寫出《昆蟲記》十卷。主要著作還有《自然科學編年史》以及關于物理學和化學方面的論著。
科學小品文
科學小品文是說明文的一種。它與其他說明文的不同之處是采用了某些文學的表現手法。文學是其手段，傳播科學知識才是其目的。它短小精悍，資料可靠，數據確鑿，玲瓏活潑，通俗生動，把科學融于藝術之中，富于情趣，引人入勝。
整體感知
速讀課文，概括本文的主要內容。
作者從“蟬的地穴”和“蟬的卵”兩方面介紹了蟬的生長過程和生活習性。
第一部分：“蟬的地穴” 幼蟲 成蟲
第二部分：“蟬的卵” 產卵 幼蟲
精讀細研
第一部分：“蟬的地穴”
作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從幼蟲到成蟲的成長過程的？
符合蟬的幼蟲的生長規律。
第二部分：“蟬的卵”
作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從卵到幼蟲的成長過程的？
按照事件發生的先后順序來寫的。
本文的說明順序有什么特別之處？
本文沒有按照一般說明文的寫作順序，先寫卵，再寫幼蟲，再寫成蟲。而是打破常規，先寫幼蟲到成蟲，再寫卵到幼蟲。
作者這樣寫的目的是為了突出“四年黑暗中的苦工”，使行文搖曳生姿，不落俗套。
本文體現了作者怎樣的科學精神？
1.對世界充滿好奇，并勇于探索。
2.注重觀察和實驗。
3.尊重世間萬物，以平等和尊重的態度來做研究。
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