部編版八年級語文上冊《三峽》PPT精品教學課件，共22頁。
作者簡介
酈道元(?~527年 )，字善長，范陽涿州(今河北涿州市)人。北魏時期酷吏、地理學家，青州刺史酈范之子。
幼時隨父訪求水道，博覽奇書，游歷秦嶺、淮河以北和長城以南的廣大地區，考察河道溝渠，搜集風土民情、歷史故事、神話傳說。為官之后，仕途坎坷，未盡其才，歷任御史中尉、 北中郎將，遷冀州長史、青州刺史 、魯陽太守、東荊州刺史，轉河南尹，封永寧伯。 執法嚴峻， 拜關右慰勞大使。 北魏孝昌三年(527年)，為叛臣蕭寶夤部將郭子恢殺于陰盤驛，贈吏部尚書、冀州刺史。
酈道元撰有《水經注》四十卷，文筆雋永，描寫生動，既是一部內容豐富多彩的地理著作，也是一部優美的山水散文匯集，成為中國游記文學的開創者，對后世游記散文的發展影響頗大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失傳。
整體感知
課文生動地描寫了長江流經三峽時的壯觀場面，描繪了三峽兩岸的景物，山石樹木，飛泉猿猴，情景歷歷如繪，表現了三峽的壯麗風光，使人讀后如臨其境，抒發了作者對祖國山河的熱愛之情。
互文的修辭手法是什么？
互文表示帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
一、結構特征：互省。如“將軍百戰死，壯士十年歸”（《木蘭詩》），句前部分省去 “壯士”，句后部分省去“將軍”，“將軍”與“壯士”分置，前后互相交錯補充。
二、語義特征：互補。如：“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，“理”和“貼”兩個動作是在同一情境中進行的，譯時應將它們拼合起來。
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