部編版九年級語文上冊《水調歌頭》PPT優秀課件，共22頁。
《水調歌頭》PPT課件包含本課目標、走近作者、問月悟情、寫作背景、梳理小結等內容。
蘇軾（1036一1101），字子瞻，號東坡居士，謚號文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文學家。與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”。
他一生才氣縱橫，詩、詞、文、書法都有很高造詣。詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛” ；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間。
轉/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應有恨，何事/長向/別時圓？人/有悲歡/離合，月/有陰晴/圓缺，此事/古難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。
蘇軾是在密州任太守時寫下這首詞的。當時他在政治上不得志，又和唯一的親人蘇轍（即子由）已有七年沒有團聚。蘇軾兄弟年齡相差兩歲，當年兩人一起離家赴京應考，同登進士第，感情很深。蘇轍當時在濟南，相隔千里。值此中秋之夜，詩人把酒問月，浮想聯翩，感慨萬千，于是在酒酣興濃之際，揮筆寫下了這首傳誦千古的中秋詞。
詞人對天上有什么感情？你從哪里可以看出來？
天上是一個美麗的世界，作者向往之，從“歸去”可以看出來。天上是一個陌生的世界，作者真要飄然離去的時候又徘徊猶豫了，從“恐”可以看出來。
作者在現實中政治失意、手足分離，所以想要找尋一個完美的世界，最終沒去的原因是什么？對人間的留戀，從“何似”可看出天上雖美，卻比不上人間溫暖的煙火氣息。
《水調歌頭》這首詞的上闋把酒頌月，抒寫了由幻想超塵到復歸現實的思想過程；下闋對月懷人，闡發月有陰晴圓缺 ，人有悲歡離合的人生哲理。
反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態度終于戰勝了消極遁世的念頭，表現了作者曠達的胸懷和樂觀的情致。
全詞意境清遠，筆調深婉，表現出作者不為失意、離別所苦的豁達胸襟。
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