《創造宣言》PPT免費課件
第一部分內容：夯實基礎鞏固知識
1.閱讀下面的文字,完成( 1 )~( 4 )題。
平凡單調,只是懶duò者之遁詞。既已不平凡不單調了,又何須乎創造。我們是要在平凡上造出不平凡,在單調上造出不單調……
有人說:山窮水盡,走頭無路,陷入絕境,等死而已,不能創造。但是遭遇八十一難之玄奘,畢竟取得佛經;糧水斷絕、眾叛親離之哥倫布,畢竟發現了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特,畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說:“沒有勇氣一切都完。”是的,生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的。
( 1 )根據拼音寫漢字,給加點的字注音。
懶duò( 惰 ) 遁( dùn )詞 懦( nuò )夫
( 2 )文中有錯別字的詞語是“ 走頭無路 ”,正確寫法是“ 走投無路 ”。
( 3 )畫線句子運用了 排比 的修辭手法。
( 4 )仿照畫線句子再寫一句話。
示例:全身癱瘓、不能發音之霍金,畢竟提出了黑洞蒸發理論。
2.九( 2 )班準備開展“創新與發展”為主題的綜合實踐活動�；顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。
( 1 )閱讀下面兩則材料,說一說你的探究結果。
材料一 莫爾斯在設法制造出強大的足以越過大洋的電報信號前一籌莫展。一天,他看到拉車的馬匹在驛站被換下來,聯想到電報信號的中繼站,即每隔一段距離把電報信號放大,使問題得以解決。
材料二 自古以來,人類架橋就是靠修筑橋墩來實現的,當遇到難以打樁架橋時怎么辦?發明家布倫特看到蜘蛛吊絲做網時,聯想到造橋,頓時恍然大悟,從而發明了吊橋。
探究結果: 聯想往往能激發人們創新的靈感�！�
( 2 )活動中,有同學當場作詩,請你續寫兩句。
創新是石,擦出星星之火;創新是火,點燃希望之燈; 創新是燈 , 照亮前行之路 ; 創新是路 , 引導我們前行 !
( 3 )張潔同學為本次活動準備了一份發言稿。下面是發言稿的部分內容,請你按要求幫助修改。
經濟大國未必就是經濟強國,[甲]一個國家長期落后經常是由于科學技術落后導致的。面對世界變革大趨勢,我們不能等待,更不能懈怠,[乙]尤需緊緊抓住新一輪科技革命和產業變革的機遇,不斷加強我國的創新力和競爭力。習近平總書記提出廣大青年一定要勇于創新創造。創新是民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭源泉,也是中華民族最深沉的民族稟賦。
①[甲]處畫線句子句式雜糅,應刪去“ 導致的 ”。
②[乙]處畫線句子搭配不當,應把“ 加強 ”改為“ 提高 ”。
... ... ...
創造宣言PPT，第二部分內容：閱讀探究拓展延伸
課內精讀
閱讀《創造宣言》,回答下面的問題。
3.文中批評了哪五種“不能創造”的錯誤觀點?作者得出的結論是什么?
五種錯誤觀點:①環境太平凡;②生活太單調;③年紀太小;④自己太無能;⑤陷入絕境。結論:處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。
4.第4段中說“刀法如果用得不對,可能萬像同毀;刀法如果用得對,則一筆下去,畫龍點睛”。這里所用的幾個比喻分別比喻什么?全句的意思是什么?
“刀法”比喻教育方法,“萬像”比喻眾多的教育對象,“畫龍點睛”比喻使眾多教育對象成才。全句的意思是:教育方法不當,可能使眾多受教育者被毀;教育方法得當,可以使眾多受教育者成才。
5.下列對文章的賞析,不正確的一項是( D )
A.作者善于用排比的手法來增加文章的氣勢,增強說理效果和感染力。
B.“走兩步退一步”隱含著創造之路雖有曲折坎坷,但還是要不斷前進的意思。
C.本文主要運用了舉例論證法來論證自己的觀點,并舉反例來批駁錯誤觀點。
D.本文的主旨可以概括為主要論述教育者需要探索創造理論和創造技術。
【解析】D項,對文章主旨的概括,犯了以偏概全的錯誤。因為“教育者需要探索創造理論和創造技術”只是文中的一個觀點,而不是主旨。
... ... ...
關鍵詞：部編人教版九年級上冊語文PPT課件免費下載，創造宣言PPT下載，.PPT格式；
