《我們的互聯網時代》PPT課件
第一部分內容：導入活動，激趣引思
人類進人網絡時代，信息的傳播與交流方式發生了巨大的變化.今天讓我們共同走進豐高多彩的網絡世界，感受生活學習方式的變化，體會網絡對人們生活、工作和學習的影響。
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我們的互聯網時代PPT，第二部分內容：活動形成階段
網絡語言面面觀
隨著“給力”“雷人”“PK”等網絡熱詞在人們生活中出現的頻率越來越高，小學生更是將這些新詞用在了組詞、作文中。最近，家住市區的劉先生對在讀小學三年級的兒子的語文作業感到困惑。“他的作業中有一題是用‘給’組詞，他寫的答案是‘給力’。”
劉先生說，他兒子上半年就曾用過“雷人”這個詞，當時他叫兒子趕緊改過來，沒想到現在又在作業中出現了網絡詞語，他擔心這樣會被老師判定為錯誤。兒子卻說：“這詞到處都在用，為什么我不能用？”讓他沒想到的是，兒子的語文老師卻不反對孩子使用網絡詞語。作業或作文中用網絡熱詞該不該？一時間，這成了爭論的焦點。對此，你持怎樣的觀點？
1.小組內展示自己收集的網絡新詞，說說這些新詞的含義。并分析這此網絡語言流行的原因。
2.根據材料內容，和你所了解的網絡語言，聯系生活實際談談你對網絡語言的看法。
“網上閱讀”大家談
你每天花費在電子閱讀上的時間
電子閱讀的方式電子閱讀和紙質閱讀所占的比重
你對電子閱讀的態度和意見
我用互聯網學語文
1.小組內評選網絡學習小能手。小組內交流自己是如何利用網絡來學習語文的。
2.“網”林秘籍大公開，說說自己利用互聯網查資料的方法和竅門。
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我們的互聯網時代PPT，第三部分內容：活動展示階段
“網絡語言面面觀”討論結果
網絡語言流行的原因：網絡語言形象生動，反映現實，詼諧幽默，可讓網民提高網上聊天的效率；也是網民們求異思維、反叛精神的表現，隨意、簡約、多變，只求表達上的一點點“意會”，又帶著一點點“暗號”般的神秘，這種語言也是網友間的一種自娛自樂。
對網絡語言有兩種看法：
我認為網絡語言好，它的表達方式靈活變通，具有生動傳神、意趣盎然、簡潔準確的特點。比如說，在和其他人聊天時，說起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你軍”等網絡詞匯，大家既能夠聽懂內容，又能會心一笑，融洽了氣氛，使大家說話更隨意直率。
我認為網絡語言不好，網絡語言不倫不類，不能登大雅之堂，而且誤導學生，讓他們不能正確書寫漢字。
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我們的互聯網時代PPT，第四部分內容：總結提高階段
教室里，首先由兩名同學爭論寫語文作業時，應不應該使用電腦或手機查閱答案，然后同學們紛紛加人，展開如何揚長避短、有效利用互聯網學習語文的大討論。最后達成共識：
培養思辨能力、自控能力，以抵御網上的不良誘惑。
堅持定時上網，防止沉迷網絡。
學習課文時，利用網絡查找有關的時代背景，加深對課文的理解。
充分利用網絡資源開展課外閱讀，提高我們的語文素質。
有效利用網絡資源，豐富作文素材，提高作文水平。
作為一名新時代的中學生，我宣誓：正確利用網絡，不沉迷于網絡，讓網絡真正為我所用。
網絡時代已經來臨，它是一把雙刃劍。希望同學們成為網絡的主人，讓它成為你學習、生活的好助手，以一種健康的方式上網，以一種健康的心態去享受網絡帶給你的樂趣！面對它可能帶給我們的危害，我們要采取相應的措施，抵制那些不健康的誘惑，健康地成長，成為一名合格的網絡新人。
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