《溜索》PPT精品課件下載
第一部分內容：情景導入
云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山，谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船，驚濤怒浪上小船無法橫渡，兩岸居民過江，從前主要靠“溜索”橋。那么，什么是溜索呢？請大家自由朗讀課文，跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動魄的過江方式。
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溜索PPT，第二部分內容：學習目標
1．梳理故事情節，把握文章內容。
2．分析人物性格，概括人物形象。
3．分析環境描寫的作用。
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溜索PPT，第三部分內容：走近作者
阿城，原名鐘阿城，1949年生于北京，籍貫為重慶江津，當代著名作家。高中一年級逢“文革”中斷學業，1968年下放山西、內蒙插隊，后又去云南農場。1979年回北京。他的處女作《棋王》引起廣泛關注，獲1983－1984年全國優秀中篇小說獎。他的具有散文化傾向的系列短篇《遍地風流》也引起評論界的廣泛關注。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛圍，透露出濃厚雋永的人生逸趣，寄寓了關于宇 宙、生命、自然和人的哲學玄思，關心人類的生存方式，表 現傳統文化的現時積淀。這些作品以及他在1985年發表的關于“尋根”的理論文章《文化制約著人類》使他成為當時揭示民族文化心理的尋根文學的代表人物，在海外也產生了一定的影響。90年代后定居美國，有不少雜感散文作品發表， 依舊沿襲了他直白沖淡的語言風格。 其作品集《棋王》，共包括三個中篇《棋》、《樹王》、 《孩子王》和六個短篇《會餐》、《樹樁》、《周轉》、《臥鋪》、《傻子》和《迷路》。
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溜索PPT，第四部分內容：基礎知識
讀準字音
馬鬃（ ） 拽起（ ）
角框（ ） 黏汗（ ）
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溜索PPT，第五部分內容：整體感知
請用簡潔的語言概括本文的開端、發展、高潮和結局。
開端：馬幫抵達怒江邊，等待溜索過江。
發展：馬幫的漢子們決定溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運到對岸。
高潮：在首領的指導下膽戰心驚地溜索。
結局：全隊順利到達對岸，再次上路。
用一句話概括全文的主要內容。
一個首領帶領馬幫一起溜索過怒江。
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溜索PPT，第六部分內容：合作探究
“這篇文章人物眾多，有馬幫的首領、首先溜索的精瘦短小的漢子以及馬幫中的其他人。這些人中，誰才是文章的主人公？
馬幫的首領。
首領是一個怎樣的人？默讀課文，從文章找出描寫首領的語句，分析首領的性格特征。
(1)首領穩穩坐在馬上，笑一笑。
“穩穩”“笑一笑”，與“我”和牛的恐懼形成對比，襯托出首領從容不迫、胸有成竹的性格。
(2)首領緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索。
溜索前首領下馬用手“敲一敲那索”，體現了他細心、認真、負責的性格特征。
（3）（我）戰戰兢兢跨上角框，首領吼一聲：“往下看不得，命在天上！”
帶我溜索時提醒“我”不要看下面，體現了首領對他人的關愛。
（4）猛聽得空中一聲呼哨，尖的直入腦髓，腰背顫一下�；厣韰s見首領早已飛到索頭，抽身躍下，拐著腿彈一彈嗎，才到漢子門跟前。
首領打著間隙的呼哨，“飛到索頭”“抽身躍下”，最后一個溜索，這些行為都表現出首領非凡的身手，粗獷的為人。領袖的氣質。
賞析詩句
跳讀課文，找出文中描寫環境的語句，分析這些語句的表達作用。
萬丈絕壁飛快垂下來，馬幫原來就在這壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。附望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。
視覺描寫和聽覺描寫相結合，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險惡的特點，“一派森氣”“ 驀地心中一顫”等心理方面的細節描寫充分抒發了我初次直面峽谷時震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。
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溜索PPT，第七部分內容：隨堂檢測
1.下列各句中加線的成語使用不正確的一項是（ ）
A．嚴禁粗制濫造的商品流入市場。
B．他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導。
C．趙州橋非常雄偉，施工技術更是巧妙絕倫。
D．他昨天不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。
2.對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（ ）
皎潔的月光裝飾了春天的夜空。
田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。
我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。
A．選段首句運用了夸張的修辭手法，生動地描寫出春天夜空的明亮、透徹。
B．選段中連用“沙沙沙”，是運用反復的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。
C．選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。
D．選段中運用“我喜愛……”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。
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溜索PPT，第八部分內容：課后作業
1.完成同步練習。
2.談談你最激動人心的時刻。
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