《地球的宇宙環境》宇宙中的地球PPT課件下載
第一部分內容：強化基礎知識落實
[自讀教材•填要點]
一、人類對宇宙的認識
1．人類對宇宙的認識
(1)過程漫長而______。
(2)對宇宙的知識積累得______。
2．宇宙的含義
(1)宇宙是所有______、______和物質的總和，是我們這個物質世界的______。
(2)天文學家把人類已經觀測到的有限宇宙叫作“______宇宙”或“______宇宙”。
(3)可見宇宙的半徑約______ 億光年。
二、多層次的天體系統
1．天體：宇宙中的______、星云、______、衛星等各種物質，通稱天體。宇宙中的天體都在______著。
2．天體系統：運動著的天體因______和______，形成天體系統。天體系統有不同的______。
3．銀河系與河外星系
(1)組成：主要由______等比較大的天體組成。
(2)最小距離單位：______。
(3)銀河系：由大量______和星云組成。
(4)河外星系：與銀河系______ 的恒星系統。
(5)可觀測宇宙：包括______與現階段所能觀測到的______。
4．太陽系與地月系
(1)太陽系：
①概念：由太陽、______、矮行星和______，以及______、彗星、流星體和行星際物質等小天體組成。
②太陽：太陽是______，質量約占整個太陽系質量的99.86%。
(2)地月系：
①概念：地球與其衛星 ______組成的天體系統。
②月球：月球公轉、自轉的方向和周期完全一樣，總是以一面對著地球；月球本身不發可見光，反射______ 。
(3)火星、木星、土星、天王星、海王星與它們各自的衛星，分別組成類似于______ 的天體系統。
三、特殊行星——地球
1．有唯一高級智慧生命—— ______。
2．生命存在的基本條件
(1)充足的水分。
(2)恰到好處的大氣______和大氣______。
(3)適宜的太陽光照和______范圍等。
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地球的宇宙環境PPT，第二部分內容：重視問題式教學
問題探究一 如何準確識別天體及天體系統基礎考點
探究點(一)天體的判定
[思考探究]
[探究] 上述兩幅圖中，屬于天體的是____________，判斷依據是什么？
提示：環繞地球飛行的“神舟十一號” 環繞地球飛行的“神舟十一號”獨立于大氣層外，屬于天體；流星雨是流星進入大氣層與大氣摩擦產生的發光現象，不屬于天體。
探究點(二)天體系統的層級及其判定
[思考探究]
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
[探究] 材料中體現出幾級天體系統？分別是什么？
提示：兩級。太陽系和地月系。
[系統認知]
1．天體系統的判斷
天體之間要構成天體系統，必須同時具備兩個條件，即“二要”：一要互相吸引，二要互相繞轉。只吸引不繞轉不能構成天體系統。例如，月球繞地球運轉，形成地月系，而北斗七星各恒星之間沒有相互繞轉關系，就不能形成天體系統。
2．太陽系的組成
(1)以地球的軌道為界，常把水星和金星稱為地內行星，火星、木星、土星、天王星和海王星稱為地外行星。
(2)木星和土星的體積與質量分別居第一、二位，稱為巨行星。
(3)天王星和海王星距離太陽較遠，稱為遠日行星。
[集訓沖關]
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”是一首大家耳熟能詳的童謠。據此回答1～2題。
1．童謠中所說星星大多屬于( )
A．行星 B．恒星
C．流星 D．星云
2．下列屬于上題所述天體類型的是( )
A．太陽 B．月球
C．木星 D．隕石
解析：第1題，恒星是能自身發光的球狀或類球狀天體，行星通常指自身不發光、環繞著恒星的天體，星云是由氣體和塵埃組成的云霧狀天體，流星是指宇宙塵�；蚬腆w塊等空間物質與大氣摩擦燃燒所產生的光跡，故滿天的小星星只能是恒星。第2題，選項中屬于恒星的天體只有太陽，月球是衛星，木星是行星，隕石不是天體。
問題探究二 地球上生命存在的基本條件有哪些重難考點
[思考探究]
2015年NASA的研究團隊讓我們對火星有了進一步的認識：7月，發現火星上有水合鹽類，證實火星上有液態水的存在，而液態水是生命存在的關鍵。10月，發現火星之前可能存在一個持續了萬年的湖泊。11月，發現被太陽風吹走的火星大氣。
[問題設計]
1．運用“綜合思維”分析火星上可能存在生命嗎？為什么？
提示：可能。因為火星上有液態水，液態水是生命存在的關鍵證據。
或不可能。因為發現的是水合鹽類，不是真正液態水，同時沒有適合生物呼吸的大氣條件，氣溫也比較低。
2．從“地理實踐力”的角度出發，探討假如存在地外文明，則該星球應具備怎樣的外部條件？
提示：安全的宇宙環境和穩定的光照。
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地球的宇宙環境PPT，第三部分內容：開展思維結構性評價
思維結構性評價——人類對地外文明的探索
隨著人類科技的不斷進步發展，人類已經走出了地球，開始探索浩瀚的宇宙，也在竭盡全力尋找適合人類居住的“第二個地球”。 在此過程中，科學家一直把研究傾向于對火星的探索，這是為什么呢？
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