《敬業與樂業》PPT教學課件
第一部分內容：課文導入
同學們，人生基于事業才有價值，事業的成功與否取決于人們對于事業的態度。“業精于勤而荒于嬉”，唐代文學家韓愈如是說。在學習過程中你是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？怎樣才能把學習當一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業與樂業”的生活原則。今天我們就一起來學習他的文章《敬業與樂業》。
出示目標
了解這篇講演詞的結構，體會層次分明、條理清晰的特點。
體會語言表達準確周密、生動有力的特點。
理解文章的中心論點，了解“敬業”與“樂業”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業”與“樂業”。
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敬業與樂業PPT，第二部分內容：資料鏈接
作者簡介
梁啟超(1873—1929)，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人，中國近代維新派代表人物，著名學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。曾任《時務報》主筆，其著作編為《飲冰室合集》。
議論文常見的基本結構
一、提出論點：觀點或看法是什么
二、論證論點：為什么有這個觀點或看法
三、得出結論：聯系實際談怎么辦
比如：1.勤出成果
2.王二因為勤奮獲得巨大成功麻五因為懶惰落得一事無成
3.作為學生的我們要想成功就應勤奮學習
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敬業與樂業PPT，第三部分內容：預習反饋
一 讀一讀字音
承蜩 佝僂 褻瀆 駢進 勞累
果實累累 討伐 赦免 解剖 教誨
二 寫一寫字形
罪ｎｉè（ ） ｊｉǎｎ（ ）擇
ｘｉàｎ ( )慕 強ɡｕō( )不舍
心無旁ｗù ( )
三 記一記詞義
1.敬業樂群：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。
2.斷章取義： 不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
斷，截取。章，篇章。例句：有的娛樂記者為了炮制新聞，往往不顧明星的全部談話，而是斷章取義，胡亂猜測。
3.不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。
常用來比喻最好的或獨一無二的方法。例句：勤奮是我們獲得成功的不二法門。
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敬業與樂業PPT，第四部分內容：初讀感知
有業是前提
導思1:《老子》中的的名言，有什么作用？
敬業是基本
導思2:找出文運用道理論證的句子或段落，體會其作用。
樂業是境界
導思3:作者是從哪三個方面論述中心論點的？
層次結構
第一部分(①):
開篇點題，揭示中心論點。
第二部分(②—⑧):
依次論述了“有業”“敬業”“樂業”的重要性。
第三部分(⑨):
以“敬業” 就是“責任心”，“樂業”就是“趣味”收束全文，只有這兩者都實現了，才是人類合理的生活。
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敬業與樂業PPT，第五部分內容：精讀品味
1.學習第一部分(第1段)。思考：講演詞開頭交代題目的來源，其用意是什么？
【答案】文章開頭先交代題目的來源，用意在于說明題目雖然來源于古籍《禮記》和《老子》里的兩句話，但跟原文語句的本意不同，是“斷章取義造出來的”。這樣交代既可避免聽者把題目和《禮記》《老子》里面語句的原意混同了，又可顯示出論述的科學性，講演的趣味性；同時，提出題目來由，也便于揭示全篇的論述要點，使聽者對講演的綱目有一個大致的認識。
2.作者引用孔子言論和百丈禪師的例子有什么作用？
【答案】引用孔子的言論證明“敬業樂業”的前提是“有業”。引用百丈禪師的例子有效地說明了人要不斷地勞作，從而增強了文章的說服力。
3作者是怎樣闡述什么叫“敬”的？
【答案】第六段作者闡述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一無適便是敬”后，緊配上自己通俗化的解釋：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”然后順理成章地論述凡人類的正當的勞動、正經的事，“其性質都是可敬”的，并舉“當大總統”與“拉黃包車”這兩件事加以證明，側重點在“凡職業沒有不是可敬的”，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
4. 作者是如何論述怎樣才能做到“敬業”的？
【答案】第七段論述怎樣才能做到“敬業”，先引用《莊子》中的語句并做闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”(即“敬業”)。接著從反面論述“一個
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敬業與樂業PPT，第六部分內容：研讀探究
1.【語言探究】本文語言通俗，充分體現了演講詞的特色。你能從文中舉出例子，并加以說明嗎？
【答案】(1)引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例 如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子是一位教育大家……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：‘難!難!’”（2）在提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”，語言更是通俗，如話家常。(3)結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?”演講最后，“我盼望諸君和我一同受用!”更是對聽眾直接的心靈訴求。
2.【綜合探究】作者說職業沒有高下之分，你同意這種觀點嗎？為什么？
【答案】（1）同意。作者認為職業不分高下，是勸那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、勤懇敬業，才有可能把事情做好，進而體會職業的樂趣，實現人生的價值。（2）不同意。在特定的歷史條件下，職業與地位是相關聯的，如拉車的祥子，即使再敬業，也備受凌辱，這時候，要求拉黃包車的安心拉車，也是不太合理的。
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敬業與樂業PPT，第七部分內容：歸納總結
這篇講演針對聽者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入地論述了“敬業與樂業”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業與樂業”，并殷切地希望大家發揚“敬業、樂業”的精神，去過人類理想的生活。
1.綜合運用多種論證方法。這篇演講稿運用了多種論證方法來論證自己的觀點。開頭引用儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的名言提出了“敬業、樂業”的話題。在論述“有業”時，引用孔子名言和百丈禪師格言，有力地論證了“有業之必要”。在論述敬業時，引用朱子、曾文正、莊子、孔子名言。在論述“樂業”時，又引用孔子名言。名言格言的引用增強了文章的說服力。文中還舉了百丈禪師的事例，證明了人人應該有職業。
2.清晰的寫作思路。文章本論部分按照“有業”“敬業”“樂業”的順序分別論述：“有業”是“敬業”“樂業”的前提和基礎；“敬業”是對職業采取的基本態度；“樂業”是對待職業的更高境界，層層遞進，論證嚴密，思路清晰，使人一目了然。
3.語言通俗淺顯，準確周密，生動有力。
全篇多用簡明的短句，很少用長句;多用口語，明白如話，一聽就懂;引用古籍名言時，用通俗的口語加以解釋，很自然地化深為淺。
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敬業與樂業PPT，第八部分內容：拓展延伸
作者說：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，請從身邊舉一個這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡評。
示例1：掃大街的清潔工人，每天起早貪黑，不怕臟、不怕累，把街道打掃得干干凈凈。他們不嫌棄這種又苦又累的職業，總是腳踏實地、認認真真做好自己本分的事情，這種干一行愛一行的敬業精神值得我們敬重。我覺得這樣的人是“天地間第一等人”。
示例2：我們的老師，在課上給我們傳授知識，講做人的道理；在課后為我們批改作業，找學生談心，是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，他還會耐心地教導我們，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了學生的心田。我覺得老師也是“天地間第一等人”。
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