《寬容是一種愛》PPT
第一部分內容：學習目標
1.理解“寬容是一種愛”的主旨。
2.理清論證的層次結構。
3.學習本文的論證方法。
4.學會寬以待人，相信寬容的力量。
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寬容是一種愛PPT，第二部分內容：走近作者
肖復興，1947年生，中國著名作家，原籍河北滄州，現居北京，1968年到黑龍江生產建設兵團（現今北大荒農墾）插隊知青，曾任《人民文學》雜志社副編輯，國務院新聞辦《中國網》專欄作家、專家。
當過大中小學教師，曾任《小說選刊》副編輯。已出版50多種書，曾多次獲北京、上海至全國地區優秀文學獎。
議論文三要素
論點：作者的觀點和看法。
論據：論述論點的依據。
論證：論據論述論點的過程和方法。
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寬容是一種愛PPT，第三部分內容：字詞積累
一 泓 嘹 亮 深 邃 得 逞
摩肩接踵 虛與委蛇 劍拔弩張
獨占鰲頭
【紛繁】多而復雜。
【得逞】（壞主意）實現；達到目的。
【居功自傲】自認為有功勞而驕傲自大。
【摩肩接踵】肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。
【虛與委蛇】對人假意敷衍應酬。委蛇，敷衍，應付。
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寬容是一種愛PPT，第四部分內容：整體感知
1.本文的中心論點是什么？
寬容是一種愛。（或：要學會寬容。）
2.本文是按照什么思路來論證“寬容是一種愛”這一論點的？
課文先是提出論點——寬容是一種愛，簡要闡述寬容的意義；
然后重點闡述為什么說寬容是一種愛以及如何做到寬容待人；
最后進一步強調“寬容是一種愛”的觀點。
結構梳理（提出問題、分析問題、解決問題）
【第一部分（1-3段）】采用小詩開頭，引出“寬容是一種愛”這一論點。
【第二部分（4-5段）】列舉普魯斯特和貝索勒的例子，論證什么是寬容。
【第三部分（6段）】告訴人們如何做到寬容待人。
【第四部分（7-8段）】進一步論述寬容終會有所得。
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寬容是一種愛PPT，第五部分內容：細節感知
1.本文怎樣提出中心論點？
文章以一首小詩開頭，接著列舉商業時代的AA記賬方式，提出寬容是一種愛。
2.課文開頭所引用的一首小詩有怎樣的表達作用？
開頭引用小詩的作用是：
1）引出中心論點，并充當論據，論述了要學會寬容的道理。
2）這種開頭，生動有趣，激發了讀者的閱讀興趣。
3.課文中作者如何告訴我們做到“寬容”？
課文中作者主要從兩個方面告訴我們做到“寬容”：
首先是要允許別人反對，又不計較別人的態度，同時又能充分看待別人的長處，并吸收其營養；
其次是要以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。
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寬容是一種愛PPT，第六部分內容：藝術特色
課文運用了怎樣的論證方法？有什么作用？
【舉例論證】
列舉了作為定比定律的發現者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給了論敵貝索勒的事例，來論述寬容就是“允許別人反對，不去計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其中的營養”，這樣的寬容讓人感動。通過舉具體的事例加以論證，能使論證更具體、更有說服力。
“這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。”這句運用了什么論證方法？
運用比喻論證，生動形象地論證了“這種寬容讓人感動”。語言精辟，化抽象為具體，使論證生動形象、淺顯易懂。
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寬容是一種愛PPT，第七部分內容：課堂小結
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容!”寬容有如江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。學習這篇議論文讓我們對寬容有了更多認識，也學會了寬容也是一種愛。
隨堂練習
把本課內容與自己生活經驗結合起來，就應如何培養自己的寬容，在與人發生矛盾時該如何妥善處理，寫一篇心得體會。（500字以上）
關鍵詞：蘇教版八年級下冊語文PPT課件免費下載，寬容是一種愛PPT下載，.PPT格式；
