《藍藍的威尼斯》PPT
第一部分內容:課堂導入
在意大利半島南端,亞得里亞海邊,有一個美麗的城市叫威尼斯,她被人們稱為“世界水城”。說到她人人都贊不絕口;我們也曾通過書本、電視、網絡對她有所了解,現在,我們就一起走近它,了解它的美。
學習目標
1.感受威尼斯的綺麗風光和文化藝術。
2.學習課文移步換景的寫 景方法和欣賞課文優美的語言。
3.讓學生感受江山美麗多嬌,培養學生熱愛世界、熱愛祖國、熱愛學校的情感。
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藍藍的威尼斯PPT,第二部分內容:作者簡介
馬信德,中國體育記者、作家,中國江蘇人。1958年出版《黨救活了他》,1982年7月出版《走向世界——中國女子排球隊的故事》,1985年7月出版《體育新聞學ABC》。
背景透視
20世紀70年代中期,中國開始以體育外交的方式走出國門,走向世界。作者以體育記者的身份來到威尼斯,他不僅為威尼斯獨具魅力的“水都”風光所傾倒,更被它深厚的歷史底蘊和文化氛圍所吸引。于是寫了這篇文章。
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藍藍的威尼斯PPT,第三部分內容:文體知識
游記散文的形式靈活多樣,可以是優美的敘事、抒情文,也可以是旅途書簡;可以側重記敘或議論,也可以夾敘夾議;可以純然寫景狀物,也可以有人物、事件以及傳奇性的民間故事。
相關資料
馬可·波羅是13世紀意大利著名的旅行家和商人。他17歲時跟隨父親和叔叔,途經中東,歷時四年多到達元朝。他在中國游歷了17年,曾訪問當時中國的許多古城,到過西南部的云南和東南地區。后來他口述了大量有關中國的故事,由魯斯蒂謙整理寫下著名的《馬可·波羅行記》,記述了他在東方最富有的國家——中國的見聞。這部書激起了歐洲人對東方的熱烈向往,對以后新航路的開辟產生了巨大的影響。
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藍藍的威尼斯PPT,第四部分內容:檢查預習
一 讀一讀字音
舷窗 雕塑 串連綴接 瑰寶
荒蕪 祈禱 翹首 翹尾巴
二 寫一寫字形
鱗次zhì( )比 器mǐn( )
城huī( ) 船tǐng( )
爭相zhuó( )食
三 記一記詞義
1.眺望:從高處向遠處看。
眺望、遙望 辨析:兩詞都有向遠處看的意思。不同之處是“眺望”是從高處向遠處看,如:我一步步地邁上這座高塔,當踏上最高一級臺階時,我向遠處眺望,大好河山盡收眼底。“遙望”沒有從高處看的意思。如:我遙望那浩瀚無邊的星空,發現那閃爍的繁星點亮了黑夜。
2.瑰寶:特別珍貴的東西。
3.荒蕪:(田地)因無人管理而長滿野草。
4.祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
5.瑰麗:異常美麗。
6.鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒那樣一個挨一個地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密集。例句:沿街鱗次櫛比的酒店、賓館,表明這是一個典型的旅游城市。
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藍藍的威尼斯PPT,第五部分內容:整體感知
1.作者重點描寫了威尼斯的哪幾種美?
【答案】水都美、建筑美、秋色美。
2.本文以什么為線索?寫作的目的是什么?
【答案】線索:作者的行蹤。
主旨:贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。
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藍藍的威尼斯PPT,第六部分內容:句段品析
1.作者是怎樣介紹西雙版納的自然景觀的?賞析“一片蔚藍色的世界:天,是藍的;地,也是藍的。水天連接的遠處,聳立著幾處高樓和尖頂教堂,仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落…… ”
【答案】西這段文字描繪了一個藍色的世界。作者把威尼斯比作“藍色的盆景”,而威尼斯的建筑則是“藍色的盆景里點綴著”的一簇簇村落。這個新鮮貼切的比喻,不僅緊扣了題目,描繪出威尼斯給人的整體印象,而且有著深邃的意境,使平凡的事物變得瑰麗美妙起來,使游客產生了急欲去觀賞個究竟的沖。
2. “118個島嶼,177條大小河道相互溝通,由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的“水都”,就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜,燈光映著碧水,明月照亮大海,泛舟在亞得里亞海濱像進了水晶宮一般,真是人間奇景。 ”這段話運用了什么修辭?有什么作用?
【答案】這里運用了兩個生動貼切的比喻。前一個比喻寫水都的白天之美,后一個比喻寫水都的夜晚之美。這兩個比喻的共同特點是“閃閃發光”,給人光彩奪目、如詩如畫的感覺。燈光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰寶……這是多么絢爛的世界,迷人的“人間奇景”啊。
3.課文為什么拿威尼斯與太湖水鄉和蘇州城作比較?
【答案】本題可運用對比作用分析法進行分析。采用對比的手法,寫出了威尼斯既是像太湖水鄉和蘇州城一樣的水城,又有自己的獨特之處。突出威尼斯“獨特的瑰麗的形象”。
鏈接:蘇教版七上《濟南的冬天》一課第一段也用到此方法。
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藍藍的威尼斯PPT,第七部分內容:疑難探究
【難點探究】文章為什么不以“水上威尼斯”為題,而是以“藍藍的威尼斯”為題?
【答案】以“藍藍的威尼斯”為題,不僅突出了威尼斯的色彩,而且寫出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍色不僅突出了威尼斯的環境特征,而且它是和平、寧靜、友誼的象征。而“水上威尼斯”就顯得太一般化,沒有一點新鮮感。
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藍藍的威尼斯PPT,第八部分內容:本課主旨
本文以作者的行蹤為線索,介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光,展現了威尼斯的水都美和建筑美,贊頌了威尼斯人民和中國人民之間的深厚友誼。
1.以作者漫游路線為經,以自然景觀和人文景觀為緯,抓住特點,有詳有略地描寫景物。
作者從由飛機的舷窗眺望威尼斯寫起,突出威尼斯“藍藍的”的特征。作者邊走邊觀賞,有重點地介紹景點,生動形象地展現了威尼斯的水都美和建筑美,揭示了“藍藍的”的深刻內涵。
2.用語形象,多用比喻。
“藍藍的威尼斯”是個奇特的城市,風光瑰麗,要把它如實地描繪出來,就要用美的語言來表達。本文的語言生動形象,瑰麗絢爛,而且文中多用比喻。
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