《地球的兩頂“白帽子”》PPT課件
第一部分內容：學習目標
1.學習生字，理解由生字組成的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）
走近作者
位夢華：原名位孟華，1940年10月25日生于山東平度。1962年考入北京地質學院，攻讀地球地理勘探專業。1967年畢業后分配到中國科學院地質研究所，從事地震成因及地震預報的探索與研究。1978年歸入國家地震局地質研究所。1981年，作為訪問學者赴美國進修，并于1982年10月去南極，從此與兩極結下不解之緣。1983年回國后，利用業余時間，埋頭于南極的綜合研究。由中國科協主持，中國科學院組織，組成了中國首次遠征北極點科學考察隊，位夢華任總領隊，率領25人的隊伍，于1995年5月6日勝利到達北極點。
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地球的兩頂白帽子PPT，第二部分內容：字詞精講
我會寫
球
左窄右寬，“王”的末筆橫變提。
熱
“灬”四點分布均勻，遙相呼應。
喚
“口”小而居左。末筆的撇捺舒展。
免
下部撇、豎彎鉤舒展。
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地球的兩頂白帽子PPT，第三部分內容：理解詞語
滾燙：狀態詞，滾熱。
造句：火辣辣的太陽把大地曬得滾燙。
調節：從數量上或程度上調整，使適合要求。
造句：經過水庫的調節，這里的航運條件大為改善。
免費：免交費用；不收費。
造句：這個景區是免費參觀的。
呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。
造句：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
資源：生產資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。
造句：我們的祖國地大物博，資源豐富。
豐富：①(物質財富，學識經驗等)種類多或數量大。
②使豐富。
造句： ①爸爸是一位經驗豐富的老教師。
②社區里廣泛開展文體活動，豐富居民的業余生活。
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地球的兩頂白帽子PPT，第四部分內容：初讀感知
交流分段情況
第一部分(第1自然段)總起全文。寫地球的兩頂“白帽子”是南極和北極。
第二部分(第2—5自然段)具體介紹。給我們具體介紹了“白帽子”的特點、調節氣溫的作用、自然資源寶庫等內容。
第三部分(第6自然段)總結全文。寫“白帽子”的價值。
地球的兩頂“白帽子”指的是什么？
南極和北極。
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地球的兩頂白帽子PPT，第五部分內容：課堂小結
北極和南極是地球上的兩個端點，他們是假想的地球自轉軸與地球表面的兩個交點。在北半球叫做北極，在地球的南極叫做南極。由于地球是繞著自轉軸旋轉的，所以兩極是地球表面上唯一的兩個不動點，它又是地球上所有經線匯集的地方。
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地球的兩頂白帽子PPT，第六部分內容：當堂檢測
1．看拼音寫詞語。
2.詞語模仿秀。
例：呼風喚雨(含有自然現象的詞語)
_________、_________、_________、_________
例：噼里啪啦(四字擬聲詞)
_________、_________、_________、_________
3．選擇合適的詞語填空。
調節 調整
(1)幸福村在他的帶領下( )了產業結構，使村民增加了收入。
(2)適當的娛樂活動可以( )學習、工作后的疲勞。
豐富 富饒
(3)哥哥的知識很( )。
(4)我們( )美麗的祖國屹立在世界東方。
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