《索溪峪的“野”》PPT課件
第一部分內容：初讀感知
1.背景資料
張家界我國的第一個國家森林公園。它的森林覆蓋率達97.7%,有成片的原始、次生森林,并保存了不少古老珍稀的植物。張家界的木本植物有93科517種,其中喬木達191種,比整個歐洲所擁有的樹木種類還多1倍以上。在當今世界上僅有的13種裸子植物中,張家界占50%之多。茂密的森林內,生活著的動物、鳥類有6個目、13科、41種,獸類有27種。
2.字詞整合
（1）生難字
峰
字義 ①山的突出尖頂；②形狀像山峰的事物。
擴詞 (山峰)(頂峰)(峰巒)（峰回路轉）
運用 同學們要勇攀科學的高峰。
鏟
字義 ①用鍬或鏟撮取或清除；②鐵制的用具,帶長把。
擴詞 (鍋鏟)(鐵鏟)(鏟土)(煤鏟)
運用 警方以雷霆之勢鏟除惡勢力,受到民眾稱贊。
（2） 多音字
撒 ｓ�。ㄈ鲩_） ｓǎ（撒種）
運用：小弟弟撒( )腿就跑，懷里的文具撒( )了一地。
（3） 重難點詞語
學一學
【拔地而起】形容山峰、建筑物等從地面上陡然聳立。
【綿亙】接連不斷(多指山脈等)。
【蜿蜒】彎彎曲曲地延伸。
近義詞：纏繞——環繞巧妙——奇妙特殊——特別
反義詞：天然——人工驚險——安全慌忙——鎮定
3.整體感知
讀課文，試著填一填。
《索溪峪的野》一文通過描寫索溪峪山的( )、水的( )、動物的( )和人的( )來展現其( )之美,表達了作者暢游其間( )的心情。
特殊語句
找一找，文中哪些語句體現了作者眼中索溪峪中山的“野”，試找出相應的句子。
1）這種美,是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,游人仰頭而掉帽,望石而驚心。
2）這種美,是一種磅礴的美：不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是千峰萬仞綿亙蜿蜒。
3）這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戲白云,橫攔綠水,敢弄倩影。
段落大意
按故事的經過和作者的情感變化，可以這樣劃分段落：
⑴ 總括索溪峪的“野”。（１）
⑵ 詳述索溪峪的“野”。（2-5）
⑶ 總結索溪峪的“野”蕩滌胸懷。（6）
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索溪峪的野PPT，第二部分內容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1.第①段在全文中有何作用？
點撥：這句話既起到點題的作用,又統領全文,文章的后幾個自然段都圍繞這句話展開�？圩∵@個“野”字,我們能更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心獨具。
2.作者為什么把索溪想象成“從深山中蹦跳而出的野孩子”？這樣寫有什么好處？
點撥：“從深山中蹦跳而出的野孩子”給人以活潑、靈動之感。作者把索溪想象成“野孩子”,十分傳神地寫出了索溪的“野”，也從側面反映了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。
3. 怎樣理解第⑤段畫線句子的含義？這句話在文中有何作用？
點撥：索溪峪的山是野的,水是野的,所以“這山水”是充滿野性的。在這樣的山水中暢游,人們接受了大自然的洗禮,不經意間,一舉手、一投足,都顯得非常純真、質樸。作者為大家呈現出了一幅“人景合一”的美麗和諧的畫面。這句話在文中起到點明中心的作用。
4.怎樣理解第⑥段中描寫山路的排比句？
點撥：這幾句通過寫溪水與山路相互嬉戲玩耍來表現索溪曲折起伏的特點,同時也表現了溪水和山路相依相繞的密切關系。
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索溪峪的野PPT，第三部分內容：精讀課文
課文中作者生動活潑的語言寫了張家界的一個主要景點——索溪峪的野性美，作者從那幾個方面寫索溪峪的野，找出相應的語句，并體會作者的用意。
點撥：先把作者描寫索溪峪的野性美的語句按課文敘述的先后順序畫下來，再讀一讀，然后結合課文的上下句體會作者的用意。
作者從山野，水野，物野和人野四個方面來表現索溪峪的“野”。
1.山野
(1)索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。
[用意：突出索溪峪的山具有野性美的特點,未經人工雕琢,是純天然的。］
2.水野
索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
[用意：突出索溪峪的山具有野性美的特點,未經人工雕琢,是純天然的。］
3.物野
我們來到野生植物園時,一大群猴子飛騰跳躍,十分歡喜地表示迎接,在我們頭上的樹枝間跳來跳去,親熱的勁頭難以言狀。
[用意：猴子不僅不怕人,還會惡作劇般地在游人身上撒尿,那份調皮與十足的“野”性可見一斑。］
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索溪峪的野PPT，第四部分內容：互動反饋
1.心靈感悟
我來說
索溪峪的確是“野”的。這“野”是一種驚險、磅礴、隨心所欲的美,也是一種歡騰、活潑、可愛的美,更是一種自然、純樸、未經雕琢的美。讀了課文,我們仿佛到了張家界,到了索溪峪,我們的心靈好像也得到了凈化。
2.仿寫訓練
請用先概括敘述,再具體描寫的語句進行仿寫。
課文原句
山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美，這種美,是一種驚險的美。
例句：清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣花香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經開了不少了。荷葉挨埃擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
方法分析：這樣寫的好處是點面結合,詳略得當
3.語言積累
課內：磅礴 綿亙 纏繞 清爽 拔地而起 浩氣長舒 隨心所欲
不拘一格 旁逸斜出 亭亭玉立 難以言狀 年過花甲
課外：描寫山的詞語：崇山峻嶺 重巒疊嶂 孤峰突起 高聳入云
奇峰羅列 千山萬壑 危峰兀立 高山深澗 連綿起伏 怪石嶙峋
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索溪峪的野PPT，第五部分內容：隨堂練習
一.讀拼音，寫詞語
ｊū ｓｈù( ) ｑīｎｇ ｓｈｕǎｎｇ( )
二.把下面的詞語補充完整。
斷( )懸( ) ( )地而( )
綿( )蜿( ) 千峰萬( )
三、根據課文內容填空。
1.索溪峪的“野”表現在多個方面：( )是野的；( )是野的；( )更是野的；在這種環境下,( )也變得“野”了起來。
2.通過學習,你對索溪峪的“野”的理解是：( ),這種“野”蕩滌著“我”的胸懷,使“我”感到( )。
關鍵詞：鄂教版五年級上冊語文PPT課件免費下載，索溪峪的野PPT下載，.PPT格式；
