《行路難》PPT課件下載

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第一部分內容：教學目的

⒈朗讀背誦古代詩詞。

⒉整體了解各首詩詞的主要意思。

⒊體會詩詞所表現的情志或意趣。

導入

古詩詞是我國文學史上的瑰寶。學習古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思，記住其中那些表現詩詞主旨的優秀詩句，能夠背誦。

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行路難PPT，第二部分內容：作者簡介：

李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。少年抱負宏大。以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長安，供奉翰林，做一名文學侍臣，以詩賦為朝廷點綴升平。因與權貴不和，被迫“賜金放還”；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當途。

有《李太白集》�，F存作品有《李太白全集》，收詩九百多首。

李白的詩多強烈抨擊當時的黑暗現實，深切關懷時局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間吸取營養，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調絢麗，是中國文學史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人。

寫作背景：

《行路難》是樂府《雜曲歌辭》舊題。這首詩是李白在天寶三載（744）離開長安時所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內心的強烈苦悶、債郁和不平；同時，又表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。

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行路難PPT，第三部分內容：重點詞理解：

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢

珍羞：珍美的菜肴。羞同“饈”。直：同“值”

賞析：李白離別京城，親朋好友為他設宴餞行。宴席十分豪華：“金樽”、“玉盤”，極言飲食器具之精美；“清酒”、“珍饈”極言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直萬錢”極言酒、菜之珍貴。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

箸：筷子：四顧：環看四周。 

問：面對美酒佳肴，作者為什么卻放下酒杯，撂下筷子，離開座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然呢？這里體現了作者怎樣的心情？

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行路難PPT，第四部分內容：理   解

金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴 。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風雪堆滿了山。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。

本詩表現了作者怎樣的思想痛苦和心理矛盾？

這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理矛盾。

一方面，長安兩年的經歷，使他認識到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產生了進退失據、茫然無措的強烈痛苦，反復感嘆：“行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿懷希望，相信自己終會有乘風破浪之時，顯示出對理想的執著追求和對前途的充分自信。

全詩交織著現實與理想的深刻矛盾和失望與希望的復雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚奮進之志。這既反映出當時現實對詩人的沉重壓抑，也表現出詩人豪放不羈、自強不息的個性。

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行路難PPT，第五部分內容：小結：

本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發了詩人的人生追求，表現了詩人樂觀自信的人生態度。詩人不畏人生艱難，不放棄自己的理想，沒有消沉下去，是令世人學習的。

試比較陶淵明的《飲酒》和李白的《行路難》這兩首詩抒發的情感有什么不同。

《飲酒》是陶淵明歸隱田園后寫的抒情小詩，是他的“酒后真言”。他對自己的隱居生活表示滿意，也能從心靈安逸、遠離世俗煩惱的高度來認識�！缎新冯y》是李白借樂府古題抒發自己懷才不遇的詩篇。面對美酒佳肴，他“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，高呼“行路難”，輔佐明君、建功立業的政治理想無從實現，忿忿不平之氣溢于言表。

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