《我愛這土地》PPT下載

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第一部分內容：背景簡介

1937年“盧溝橋事變”后，日本開始全面入侵中國，攻占華北、華東、華南的廣大地區，祖國山河淪陷，生靈涂炭，日軍所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流中，進行不屈不撓的斗爭。詩人艾青在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，于1938年寫下了這首慷慨激昂的詩，表達了對祖國的摯愛和對侵略者憤恨。

誦讀全詩，思考：詩歌是按怎樣的思路抒寫的?

全詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉。接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。

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我愛這土地PPT，第二部分內容：細讀探究

詩中作者以什么自喻？它在歌唱什么？

詩人把“我”比喻成一只鳥；歌唱土地、河流、風、黎明

詩人對土地、河流、風、黎明的描寫，蘊含了他怎樣的思想感情？ 

形象地表達了當時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。表達了詩人對這片土地、對祖國的熱愛。

詩中哪兩句直接抒發“我”對“這土地”的熱愛之情？

這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象表達了詩人對土地的眷戀。（這一節與第一節有著怎樣的聯系？）

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我愛這土地PPT，第三部分內容：精讀揣摩

“嘶啞”表達了歌唱不已、真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，也不會停息對大地的歌唱。展現出一只飽受磨難、喉嚨嘶啞，深沉熱愛這多災多難的祖國的鳥兒形象。如果用“清脆”雖添了亮色，但不能使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執著的愛。 

“暴風雨所打擊的”“洶涌著”“悲憤的”，“無止息地吹刮著的激怒的”，“溫柔的”這些修飾詞展現出長期遭受風雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭、向往未來的形象，與下文鳥兒獻身于土地的精神吻合。

“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”；“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。

這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷戀，為祖國獻身的愿望。表達了詩人對土地、對祖國的愛。

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我愛這土地PPT，第四部分內容：課堂練習

1.寫出詩句所運用的修辭手法。 

（1）這無止息地吹刮著的激怒的風。（        ）

（2）這被暴風雨所打擊的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風。（        ）

（3）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（      ） 

2.詩中的“土地”、“河流”、“風”、“黎明”象征什么？ 

遭受苦難的祖國大地，人民心中的悲憤，人民的反抗精神，獨立自由的曙光。 

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我愛這土地PPT，第五部分內容：拓展提高

一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起那一片潔白的浪花……

一個海員說，最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發，  也個盼望到達 。

1.這首詩歌頌了什么？表達了作者怎樣的情懷？ 

歌頌海員們的豪邁的情懷。表達了對海員無限贊嘆熱愛的感情。 

2.最后兩句中“出發”“到達”運用了什么寫作手法？有什么含義？ 

象征手法。“出發”表明渴望踏上新的征程。“到達”表現對勝利到達目的地的期盼。 

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我愛這土地PPT，第六部分內容：課堂總結

這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的名篇。意象內涵豐富，抒情方式巧妙。詩人以一只鳥兒生死眷戀土地作比，運用象征手法，創造了一系列鮮明意象，表達了詩人對土地的眷戀和對祖國的摯愛之情。

作業布置

艾青在詩中，含著淚水說：“我對這土地愛的深沉”，古往今來，在我們中華史冊上記下了多少愛國志士的類似詩篇，猶如繁星高懸夜空。請仿寫下列句子。 

當我們抵御外侵，我們會記得岳母刺給岳飛身上的四個大字：“精忠報國”；當志士至死不降，保持民族氣節，我們不會忘記文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，……

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