《社戲》PPT課件(第一課時)
第一部分內容：文體簡介
小說：以塑造人物形象為中心，通過情節的展開和環境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。
小說的三要素：人物、情節、環境。其中，“人物”是主要要素。
小說的情節結構：開端——發展——高潮——結局。
學習目標
1、能夠正確、流利的朗讀課文。
2、整體感知文章，理清文章思路。
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社戲PPT，第二部分內容：作者簡介
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。中國現代文學奠基人。代表作品有我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》 ，雜文集《墳》等。作品都收在《魯迅全集》中。
字詞積累
歸省 行輩 絮叨
怠慢 攛掇 鳧水
潺潺 歌吹 蘊藻
家眷 漂渺 旺相
桕樹 撮
棹 憚
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社戲PPT，第三部分內容：課文理解
1、本文的中心情節是什么？
2、圍繞這一中心情節寫了哪些事情？
看社戲
戲前波折（開端）
夏夜行船（發展）
船頭看戲（發展）
月夜歸航（高潮、結局）
“我”看社戲的時間在什么季節？你是怎么知道的？
在春末夏初。因為課文寫“消夏”，“掃墓完畢后”，“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”。這些寫的都是春末夏初時的景物。
除了看社戲外，文中還寫了其它活動或事件嗎？
開頭：隨母親小住平橋村、釣魚、放牛等有趣的鄉間生活。
結尾：和六一公公的對話、六一公公送豆
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社戲PPT，第四部分內容：本課小結
通過閱讀，我們不難看出，《社戲》這篇小說并不是專門為了寫看戲的，而是通過“我”與農村孩子看戲前后故事的敘述，贊美農民和農家孩子淳樸的品質和聰明的才干，表現作者熱愛勞動人民的思想感情。
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社戲PPT，第五部分內容：課后練習
熟讀全文，找出并思考文章寫了哪些事情，這些事情哪些詳寫、哪些略寫？為什么要這樣安排。
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