《學寫傳記》PPT
第一部分內容：目標導航
1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。
2.能按照人物小傳的要求進行述評，懂得如何整理和使用史料，激起學習和模仿創作傳記的興趣。
3.領會傳記文章秉筆直書、典型刻畫、客觀人性的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學會給人物寫傳記。
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學寫傳記PPT，第二部分內容：文題展示
一 從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。
二 你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。
三 用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。
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學寫傳記PPT，第三部分內容：寫作要求
1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚出生日期、出生地等基本信息，并選取自己人生經歷中的重要事件，注意記錄言行細節，多加修改。
2.選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經歷，并選擇幾個重要事件，作為寫作的重點，記錄一些言行細節寫出真情實感。
3.要了解自己想寫的同學的個性特點，盡可能理解其內心世界。寫作時，不要面面俱到，而應選取最有代表性的事件和言行來寫。
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學寫傳記PPT，第四部分內容：技法點撥
人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。怎樣才能寫好人物傳記呢?
1.了解體裁特點
一篇人物傳記，大體包括三部分：一是簡介人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述人物的主要活動，這是傳記主體。三是簡要評述人物的地位或影響。
2.廣泛收集資料
收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯網、走訪當地老人等等。到圖書館和書店查找資料，可以保證史料的真實性，但耗時費力�；ヂ摼W雖方便快捷，但資料的真實性難以保證。所以大家要多方面綜合考慮，選取恰當合適的收集方法。
3.遵守寫作原則
（1）真實性。值得寫的傳記，往往有一定社會影響，傳記內容帶有史料性質，有可能被別人引用，一旦失實，便會以訛傳訛，造成不良后果，所以一定要力求內容的真實性。
（2）穩定性。對一些現任職務、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”中，以免發生變化。要選取最典型的事例,來表現人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列，可以適當穿插一點抒情和議論。
（3）有分寸感。對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能恰如其分，要實事求是，避免溢美之辭，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之類詞語決不能濫用。
（4）語言要簡潔、扎實、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動活潑一些，切忌將“傳記”寫成人物“履歷表”。
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學寫傳記PPT，第五部分內容：名師總評：
傳記應遵循真實性的原則，并用形象化的語言來記述人物的生活經歷。真實性和文學性是它的突出特點�？v覽全文：①以時間為序組材，概括人物的個性特點。貧困異常、“美夢”不斷的童年，在艱辛與貧困中長大卻依然“辛勤勞作”的青年，有滋有味、“樂得合不攏嘴”的老年……敘事中不失本性，盡顯人物的個性特征，形象豐滿真實；
②突出人物重點活動，詳略安排得當。著筆寫童年的酸澀和貧困，省筆寫有滋有味的老年生活，重點寫爺爺青年時不懼艱辛、決然改善家庭生活的往事。讀罷文章，對“爺爺”的印象尤為全面深刻；③語言詼諧幽默，觀賞性強。作者巧妙、嫻熟地引用俗語、小說語言并恰當地予以開拓改裝，效果很好，令人耳目一新，值得品味。
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